《注意生活中的安全》教学设计，小学道德与法治未来人民版三年级下册

　　注意生活中的安全教学设计

　　【学习目标】

　　1.知道简单的防触电、防燃气中毒、防火、防盗的常识，知道简单的自救自护方法。

　　2.树立爱护自己的身体和生命的态度，形成初步的安全意识。3.通过模拟活动形成初步的自救自护能力。【教学重点】

　　知道简单的防触电、防燃气中毒、防火、防盗的常识，知道简单的自救自护方法。【教学难点】

　　知道简单的自救自护方法。【教学准备】

　　教师：准备一些自救自护的图片资料。学生：课前调查有关家庭生活安全方面的事例。教学过程：

　　一、观看动画视频，谈话导入：1.看动画《不懂安全的大灰狼》。

　　2.大灰狼是怎么受伤的?我们能站在窗台上玩吗?

　　3.如果不注意安全，就容易对我们造成伤害，所以，我们都应该有防范意识，今天这节课我们一起来学习《注意生活中的安全》。二、我是大侦探：寻找家庭生活中的不安全因素。

　　1.思考:在日常的家庭生活中，有哪些方面容易对我们的安全和健康造成伤害?

　　(2)同桌交流，指明汇报。

　　下面就让我们一起走进小红和明明的家，找找他们身边的安全隐患，争做安全小卫士!

　　三、小明家做客。(看图，引导学生发现安全隐患。)1、(出示第一幅主题图)你从这幅图上发现了什么问题?(小红的妈妈忘记关煤气灶了)

　　(1)你要是小红，你会对妈妈说什么?(注意角色互换)①如果不关会有什么后果?(起火，漏气)

　　②师强调：发现煤气泄漏，我们千万不能使用明火，不能开灯，也不能打手机。因为在煤气或天然气中有易燃气体，会着火或者爆炸。

　　看到大家这么懂事，小博士也有话要对大家说了。(播放课件)(2)小结：造成火灾!多么严重的后果!所以，我们在生活中一定要注意安全用火。(板书：安全使用煤气、安全用火)(3)在安全用火方面，你还有哪些话要提醒大家的呢?同桌互相交流一下。(点名发言)同学们，你们的提醒真是太好了!(4)在防火方面，老师也要特别提醒大家：(出示课件：不要玩火。不在阳台上，楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。点燃的蚊香，灯泡等要远离可燃物。安全使用煤气。如果不小心引起小火，要用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火，防止酿成火灾。

　　如果家里万一着火，要尽快逃离火场，不能在床底下、家具内躲藏。)

　　(5)过渡：孩子们，接下来，让我们走进明明的家，看看明明的身边有哪些安全隐患呢?

　　2.(出示第二幅主题图)瞧，明明正在干什么?(点名说)(1)明明这样做对不对?为什么?

　　(2)如果一旦有人触电了，我们该怎么办?能用手拉触电者吗?为什么不能用手拉触电者，而要用干木棍或不导电的器具切断电源，再进行抢救?(点名回答，教师补充)

　　真是太危险了!所以，我们在家庭生活中，要做到安全用电，这样才能避免事故的发生。(板书：安全用电)

　　(3)在防触电方面，你还知道哪些知识，能不能讲给大家听?小结：孩子们，你们能知道这么多关于安全用电常识，老师都不由得要对你们翘起大拇指了!

　　(4)不安全用电不但对自身会造成伤害，还会对社会造成影响。观看江苏火灾视频。

　　过渡：看到大家学得这么用心，懂得了这么多知识，咱们的好朋友小红又来向我们求助了!

　　3.(出示第三幅主题图)好好想一想，如果是你遇到这种情况，应该怎么办?

　　(1)同桌两个交流意见。

　　(2)同桌合作，进行模拟体验活动。

　　(3)上台展示。(适时评价：谁来评一评这位同学面对陌生人的表现如何?)小结：孩子们，你们的表演太精彩了!其实，陌生人也许不一定是坏人，但在自己一个人在家的时候，我们就不能够让他进来，并且最好不要向陌生人透露父母不在家的信息，要树立起防盗的意识，这样才能避免意外的发生。(板书：防盗)[!--empirenews.page--]

　　四、平安自救我能行

　　如果我们在生活中遇到紧急的情况，那该怎么办呢?比如刚才的情景，万一来敲门的陌生人是坏人，他见我不开门，开始撬门了，怎么办?(拨打紧急救助电话110)

　　1.出示课件，让学生知道急病救助拨打120、遇到火情拨打119。2.学生连线小结：这三个电话号码是社会紧急救助电话，如果不是遇到紧急情况，平时是不能够打着玩的!3.齐读平安自救歌谣。五、知识应用，课堂练习。1.判断他们做的对吗?

　　2.为家中存在安全隐患的地方设计一些安全提示标志。六、谈收获，说感受。

　　今天我们通过学习，你有哪些收获?

　　孩子们我们知道了在日常生活中，只要我们对家庭中的用电、用煤气或天然气、用火，警惕盗贼等方面多加防范，许多事故都是可以避免的。只要人人心中时时牢记安全，就会幸福常伴。

　　板书设计：

　　注意生活中的安全

　　安全用火安全用电安全防盗