统编版六年级上册的第八单元《语文园地八》教学设计

语文园地

一、课前解析

关注交流平台

　　积累把握文章主要内容的方法，引导学生联系本单元的课文学习，在课内外阅读时，要注意灵活运用不同的方法理解文章内容。

关注语句段运用

　　通过对比，想象画面，学会表达;欣赏各类题目，领悟题目的妙处;学以致用，修改自己的习作。

关注书写提示

　　“书写提示”中的《玄秘塔碑》(局部)是柳公权楷书代表作之一，对其书法的欣赏有利于学生积累书写楷书的方法，并产生对书法的兴趣。

关注日积月累

　　“

　　日积月累”节选了四句鲁迅先生的名言，通过朗读练习和交流，体会名言的深刻含义，在名句积累中进一步了解鲁迅先生。

教学目标

　　1. 能总结把握文章主要内容的方法。

　　2. 学习给文章拟题的方法。

　　3. 能从词语展开想象，写一段话。

　　4. 欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书的特点。

　　5. 积累鲁迅的名言，感受其精神品质。

教学重点

　　1. 能总结把握文章主要内容的方法。

　　2. 学习给文章拟题的方法。

　　3. 能从词语展开想象，写一段话。

　　4. 欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书的特点。

　　5. 积累鲁迅的名言，感受其精神品质。

教学准备

　　多媒体课件

课时安排

　　2课时

第一课时

【课时目标】

　　1. 能总结把握文章主要内容的方法。

　　2. 学习给文章拟题的方法。

　　3. 能从词语展开想象，写一段话。

　　………………………………

　　总结：请同学试着背诵鲁迅先生的名言，在文句中继续体会鲁迅先生的高尚品格，在背诵中大声表达出我们的崇敬之意。

　　(设计意图：此环节的设计以抄写进入，既复习了上一节的学习内容，又积累了鲁迅先生的名言，最后在背诵声中走出，达到了情感的升华。)

【教学反思】

　　《语文园地八》是六年级上册的第八单元知识总结。本语文园地一共涉及到了四方面的内容：即交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”旨在让学生学习如何把握文章的主要内容。“词句段运用”意在让学生学会如何给文章起一个醒目的题目，练习用给出的词写一段话。“书写提示”里展示了唐朝著名书法家柳公权的书法，让我们了解他书法的特点。最后，“日积月累”留给我们的是鲁迅的著名话语。

　　在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的。语文园地各个板块之间衔接很自然，将讲解和学生的活动结合在一起，有效地调动了学生们的积极性，既保证了课堂的严谨性，也激发了学生的积极性，使得课堂不呆板，还生动、有趣。

　　对于这一课，其他的部分都还不错，但是由于课堂时间短，“词句段运用”关于题目这一块，还缺乏有效的练习。学生们只是在表面上学会了怎么样拟题目，但是真的实践起来是什么样的效果，没有从课堂教学中展现出来。

　　今后的课堂上，我要充分备课，不光背课本知识，还要备学情，真正成为课堂的掌控人，提高课堂效率，增强课堂效果。