幼儿小班语言领域《秋妈妈和果娃娃》教案设计


TAGS: 幼儿 水果 教师

小班语言教案:秋妈妈和果娃娃


  活动目标:
  1.学习有节奏地朗诵儿歌,发准生、装’等字音。
  2.通过倾听和参与表演,感知、理解和记忆儿歌内容。
  3.能相互合作,积极有序地边表演边朗诵儿歌。
  活动准备:
  1.金黄色的大披风一件。
  2.苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。
  3.苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
  4.幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。
  活动过程:
  (一)教师以秋天的水果提问,导入活动。
  1.教师提问,鼓励幼儿大胆发言,尽量想得与别人不一样。
  教师:秋天到了,许多水果丰收了,有哪些水果呢?
  (二)引导幼儿观察秋妈妈,感知儿歌中的角色。
  1.教师身披大披风,将水果娃娃都藏在腹部,装扮成秋妈妈,坐在幼儿的面前。
  教师:我是谁呀?我的肚子怎么样?肚子里会有什么呢?
  (三)教师边做形体动作边念儿歌,帮助幼儿感知理解儿歌的内容。
  1.秋妈妈肚皮大手轻摸肚子。
  2.生下许多果娃娃手做球状动作,表示多。
  3.苹果、梨子和香蕉,还有石榴和葡萄逐一从披风里取出这些水果。
  4.哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下摇手。
  (四)教师提问,引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。
  用说给秋妈妈听的方式,鼓励幼儿学发音,尽量每一个幼儿都练习。
  (五)教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。
  1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好水果和盘子里的角色,扮演水果的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰,藏在老师的大披风里,扮演盘子的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。
  2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况,特别是水果头饰的传递,帮助个别能力弱的幼儿。
  活动延伸:
  引导幼儿玩水果商店的角色游戏。


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