幼儿小班语言领域《奇妙的口袋》案例二教案设计


TAGS: 口袋 量词

小班语言教案:奇妙的口袋


  设计意图:
  小班幼儿的语言发展水平较低、量词的使用更是有待进一步提高,并且游戏是每个孩子都乐于参与的活动方式,孩子们在游戏中思维活跃、求知欲望增强。因此,我设计了该课,使孩子们的语言技能得到了提高。
  活动目标:
  1,使幼儿掌握量词:本、盒、束、把、个等。
  2,激发幼儿求知欲望,发挥创造性。
  活动准备:
  与目标中量词有关的物品,漂亮的口袋
  活动过程:
  1,情景设置:在美丽的花园里,孩子们发现了一个漂亮的大口袋。
  老师:这个奇妙的口袋里会有什么呢?
  幼儿:蛋糕、小狗、礼物,。。。。。。。。。
  老师:你们相知道它里面到底是什么东西吗?
  教师打开口袋,以提问、抢答等形式用恰当的量词说出每一种物品的名称。
  总结:我们刚才说的本、盒、束、把、个叫做量词,他们都在表示数量的词的后面。每一种物品都有恰当的量词来形容它,希望小朋友以后能正确的掌握他们。
  2,分组进行量词练习。
  (1)由蝴蝶的话引出其他奇妙的口袋;
  (2)请小朋友们分组站在口袋四周猜猜口袋里有什么?
  (3)打开口袋后,教师提出要求:能用准确的量词说出物品的小朋友才能得到物品。
  3,请小朋友说出日常生活中还有哪些物品能用上今天所学的量词?
  用击鼓传花的游戏请小朋友回答。
  4,活动自然结束。


    上一篇: 幼儿小班语言领域《爱玩的小鸡》教案设计

    下一篇:幼儿小班语言领域《小鸡做客》教案设计

    最新文章

    闽ICP备19000089号-2

    听课站教案网 轻松教学 享受快乐生活

    信息来源于网络,如有侵犯您的利益,请告知。

    Top