幼儿小班语言领域《树洞小屋》教案设计

小班语言教案：树洞小屋

　　活动名称：《树洞小屋》-小班语言
　　活动目标：
　　1、初步了解故事内容。
　　2、尝试根据图片复述故事内容。
　　3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。
　　活动准备：
　　幻灯片图片；音乐：卡农
　　字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠；
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　1、出示手偶，启发幼儿欣赏故事的兴趣。
　　（1）师：在森林里，住着许多小动物，它们的关系可好啦。瞧！这是谁？
　　（2）教师出示手偶，向大家问好。
　　（3）小松鼠最近要搬家了，它会搬去哪呢？
　　二、基本部分：
　　1、师播放幻灯片图片，跟随音乐有感情的讲述故事的第一、二段。并提问：
　　（1）、小松鼠要搬去哪里？大熊猫来说了什么？
　　（2）、棕熊过来说了什么？
　　（鼓励幼儿学故事里的小动物对话）
　　（出示图文并茂的字宝宝：小松鼠、熊猫、棕熊）
　　2、师发出疑问，请小朋友猜测，小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方？我们一起继续来听听故事里面是怎么说的。
　　3、教师讲述故事的后面部分，并提问：小松鼠对它的好朋友说了什么？它为什么这么说？它最后住在了那里？
　　（出示图文并茂的字宝宝：竹子、木头）
　　三、结束部分：
　　1、师完整地讲述故事，让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐，理解小松鼠最后的做法是在为他人着想。
　　2、教师引导幼儿跟随图片复述故事内容。
　　活动延伸：
　　1、请小朋友说说自己帮助过别人的事情。
　　2、游戏识字《小小邮递员》