幼儿小班语言领域《如何留住小鸟》案例二教案设计

小班语言教案：如何留住小鸟

　　活动目标：
　　1.在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。
　　2.能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。
　　活动准备：
　　教学课件一套
　　活动过程：
　　1.播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。
　　一只可爱的小鸟没有了家，它多想有个温暖的家呀。下面让我们来看看有哪些动物给它一个什么样的家？
　　2.播放课件，读懂图意。
　　(1)出示第一段
　　小狗送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？
　　(2)出示第二段
　　梅花鹿送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？
　　(3)出示第三段
　　小兔送给小鸟一个什么样的家？它对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？
　　(4)讨论：谁能留住小鸟，为什么？
　　教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。
　　(5)出示第四段
　　从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去
　　3.鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。
　　4.轮流讲述，体验谈话的快乐。现在请小朋友也来给小鸟设计一个家，你会送给小鸟一个什么样的家？
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