幼儿小班语言领域《半个蛋壳 》教案设计

小班语言教案：半个蛋壳

　　教学目标：
　　1、理解故事内容，乐意表达自己的想法。
　　2、能根据画面信息，进行大胆猜想。
　　3、知道蛋壳易碎的特点。
　　教学准备：
　　实物半个蛋壳、PPT图片、教学过程：
　　一、出示实物蛋壳，引导幼儿联系生活经验进行大胆想象师：看看老师带什么来了？（出示半个蛋壳）幼：鸡蛋、蛋壳、半个蛋壳师：这是半个蛋壳，跟我说一说：半个蛋壳师：你们觉得半个蛋壳像什么呢？
　　幼：像船、像球、像伞、像半圆师：如果你们有半个蛋壳，你会把它当成什么呢？
　　幼：拿来当杯子，当帽子师：你为什么会觉得当杯子，当帽子？
　　幼：幼儿说出自己的想法哦，你们想到好多东西，有一只小老鼠，它的名字叫皮皮，你们想知道小老鼠皮皮会拿蛋壳当什么？我们一起来看看吧。
　　二、看PPT课件
　　1、幼儿能根据画面，进行大胆猜想。
　　师：小老鼠在哪里玩？
　　幼：草地上、田野上师：突然他发现了什么？
　　幼：半个蛋壳。
　　师：太阳好晒呀，你们猜猜皮皮会怎么办呢？
　　幼：把蛋壳当帽子师：会像你们说的把蛋壳当帽子？我们来看看。哇，你们跟皮皮想的一样，说明你们刚刚都开动了小脑筋。
　　师：小河没有桥，皮皮怎么过去啊？
　　幼：把蛋壳当小船师：都同意把蛋壳当小船？那我们来看看师：皮皮把蛋壳当成什么了？
　　幼：小船师：给自己拍拍小手
　　2、师：皮皮要下山坡，这回皮皮会把蛋壳当什么呢？
　　幼：滑滑车师：我们来看看皮皮把蛋壳当成了蛋壳车师：回到家后，皮皮会把蛋壳当什么呢？
　　儿：当桌子、当杯子师：那我们去皮皮家里看看吧。
　　师：哎呀，蛋壳怎么了？
　　幼：破了师：跟你们刚刚想的一样？蛋壳破了，皮皮会怎么办呀？
　　幼：再买一个蛋壳师：我们看看皮皮是怎么做的皮皮背着书包再去寻找一个蛋壳了。
　　三、完整听故事一遍。
　　师：刚刚你们看到皮皮他把半个蛋壳当成什么了？
　　幼：帽子、小船、车子师：我们再来听一遍故事，看看皮皮是不是这样做的？
　　师：老师完整的讲诉一遍故事。
　　小结：原来皮皮把半个蛋壳当作帽子、小船、车子师：蛋壳最后怎么了？为什么会碎？
　　幼：碎了，因为摔破了师：我们应该怎样保护蛋壳？
　　幼：应该轻轻地拿，轻轻地放小结：是的，我们在拿蛋壳是要轻轻的，因为蛋壳比较薄我们要是用力了就会把蛋壳弄碎。 [!--empirenews.page--]