2019年部编人教版初中语文八年级下册《壶口瀑布》教案

《壶口瀑布》教学设计
 
【教学目标】
1．感受课文独特的写景角度，把握景物的特点。
2．品味文章的语言特色，体会文章的风格特点。
3.领会文中所写黄河的伟大性格，联系实际品味人生哲理。
【教学重难点】
重点：把握景物特点，品味文章风格特色。
难点：领会黄河的伟大性格，体会文中人生哲理。
【课时安排】  1课时
【教学方法】  谈话法 、自主学习法 、合作探究法
【教学过程】
一、导入
请同学们回忆自己是否参观过瀑布，瀑布在你脑海中是怎样的形象，观察图片，感受瀑布。今天我们要学习的这篇文章也是有关瀑布的，只是这道瀑布与我们印象中的瀑布有些不同，我们一起去看看这有点奇特的瀑布。

• 走进壶口（独立思考）

请同学们带着这两个问题去读：

1. 壶口瀑布与其他瀑布有何不同之处？

壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。

2. 什么是“壶口”，壶口瀑布是怎样形成的？

我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫"龙槽"，槽头入水处深不可测，这便是"壶口"。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去
 
以小组为单位合作完成以下表格

	立足点	所见之景	所思所感
初识壶口	河滩  河岸	涛声隐隐如雷  震耳欲聋（听觉）  水浸沟岸 雾照乱石   （视觉）	可怕    心惊胆战
又见壶口	沟底走向河心	河面之水：宽宽河面、排排涌来 瀑布之水：大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。 龙槽附近之水：多姿多彩 脚下巨石：千孔万窍	雄伟壮阔  刚柔并济

三．赏景品美
请用发现美的眼睛对文本进行赏析，选择你喜欢的一段或者一句话进行赏析。

参考句式：我最喜欢的句子是                  ，它运用了       （修辞、感官、词语、思想感情）体现出       的特点/表达出            感情。
要求：先读后赏，以小组为单位开展多种形式的读。
四．感悟黄河    通过文本感悟黄河精神，热爱黄河，赞美黄河。
历史上有很多文人也用自己的诗句描写黄河，你知道有哪些描写黄河的诗吗？
黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白《将进酒》
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 李白  《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡《浪淘沙》
五．拓展阅读
阅读《黄河一掬》，思考本文与课文在写作方法上有何不同。（选自《语文主题学习丛书》第五册第6页）
《壶口瀑布》注重写景《黄河一掬》重在抒情
 
 

• 配乐朗读，课堂小结

     黄河经历磨难成就自己的品格，人不经历磨难无法彰显自己的个性。看壶口，见黄河见人生。