课题：四年级道德与法治下册《有多少浪费本可避免——餐桌上的浪费》优质课教学视频

　　四年级道德与法治下册《有多少浪费本可避免——餐桌上的浪费》优质课教学视频

　　00:04 同学们在今天上课之前呢

　　00:06 老师想邀请你们

　　00:08 先来看一则校园小记者发回的最新报道

　　00:12 亲爱的队员们

　　00:14 我是红领巾小记者

　　00:16 太阳花中队的杨子轩

　　00:18 今天我们来到了食堂一楼

　　00:21 接下来跟我一起去看看队员们就餐的情况吧

　　00:29 同学饭菜还剩这么多

　　00:31 你不吃了吗

　　00:33 我不想吃了

　　00:35 通过刚刚的画面

　　00:37 我们可以看到我校的队员们节约意识薄弱

　　00:41 未能践行到光盘行动

　　00:43 具体浪费现象非常严重

　　00:46 节约粮食是中华民族的传统美德

　　00:50 希望在少先队的带领下

　　00:52 每一位同学都能养成勤俭节约的好习惯

　　00:58 对于这样的浪费现象

　　00:59 你有什么想说的呢

　　01:01 请你来

　　01:04 我觉得他们这样子真的太浪费了

　　01:07 农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食

　　01:10 这有多不容易呀

　　01:11 想想我们坐在教室里面

　　01:14 而他们就像着火辣的太阳

　　01:16 在田里辛勤的工作

　　01:19 每一粒大米都是他们的汗水所结成的

　　01:23 好谢谢你

　　01:24 在上课之前呢

　　01:26 老师对咱们班的同学浪费粮食的情况呢

　　01:29 也进行了一个小统计

　　01:31 情况呀不是特别浪乐观

　　01:35 看来我们今天的学习是刻不容缓的

　　01:39 下面就让我们一起走进今天的课堂

　　01:43 餐桌上的浪费

　　01:49 夜深人静了

　　01:51 在学校食堂的角落里

　　01:53 却传来了一阵阵哭诉声

　　01:56 到底是怎么回事呢

　　01:58 让我们一起去看看食物的哭诉

　　02:06 夜深人静

　　02:07 学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声

　　02:11 米莉兄弟们抱在一起

　　02:13 呜呜地哭着

　　02:17 现在的孩子们可真忍心

　　02:19 把我们大团大团的扔掉

　　02:22 不吃够主食

　　02:23 他们上课玩耍

　　02:25 外面很容易就会没力气的

　　02:29 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪

　　02:33 我们也是

　　02:34 你看谁咬了几口就扔掉了

　　02:38 泡在菜汤里的白菜

　　02:40 豆角茄子七嘴八舌的说

　　02:43 就是太不像话了

　　02:46 我们蔬菜多有营养啊

　　02:49 厨师们认真的把我们洗干净

　　02:52 精心的烹饪

　　02:54 孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果

　　02:57 高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉

　　03:01 叹着气

　　03:03 现在孩子们吃的好了

　　03:06 变得更挑食了

　　03:07 我们这么美味

　　03:09 也难逃被抛弃的命运

　　03:16 想一想

　　03:17 如果你是这些被倒掉的食物

　　03:20 你是怎样的心情

　　03:22 经理我非常的伤心伤心

　　03:26 你来觉得那些孩子可能会因为没吃没吃很多饭

　　03:33 反而觉得很

　　03:35 那你想对那些倒掉食物的孩子说些什么呢

　　03:39 一定要珍惜农民农民伯伯的辛苦成果

　　03:43 谢谢你

　　03:44 是的

　　03:45 勤俭节约就是我们中华民族的传统美德

　　03:49 我们要从小镇养成节约粮食的好习惯

　　03:54 那么在生活中

　　03:55 你还见过或者是经历过哪些浪费现象呢

　　04:00 下面我们就来进行一个小组讨论

　　04:04 讨论之前老师这里有一则温馨提示

　　04:07 前一个同学来为我们大声的朗读

　　04:10 请你来温馨提示

　　04:14 一在组内提出自己发现的浪费现象

　　04:18 二记录员在学习单上记录

　　04:22 三将小组讨论结果用平板上传

　　04:27 拍照上传

　　04:28 四讨论时间五分钟

　　04:31 五全班结束后

　　04:33 小组派代表上去上台汇报

　　04:38 各位同学还有任何疑问吗

　　04:42 那我们开始吧

　　04:44 计时五分钟

　　04:59 小弟弟弟30套

　　05:02 等下等下

　　05:02 这能吃糖脂肪

　　05:36 而且这还是新的

　　05:39 还我还是不挑的啥呀

　　06:14 20体面也有了家庭

　　06:16 在大乱这里是不一样

　　06:18 小小时不开心

　　06:20 就是开场就非常吃

　　06:22 87948717823

　　06:26 最新鲜的食材变成鸡汤面

　　06:30 还有食品化不大

　　06:32 自己

　　07:31 手上唱起高三高

　　08:06 会不小心点开车

　　08:08 家里还

　　08:39 同学们可以拍照的吧

　　08:43 结束了

　　08:44 鼓掌

　　08:47 这话不认识其他摆正一点点

　　08:49 可

　　08:59 现在已经有了小组已经开拍照上传了啊啊

　　09:11 看了四个小组

　　09:12 五个小组

　　09:13 还有最后一个小组

　　09:25 哎呦不行了啊

　　09:28 希望小哥哥上船不也来了吗

　　09:39 我们的时间还没到

　　09:41 我们的同学们非常速度的都进行了上传

　　09:45 我们来看一看

　　09:52 首先我们来看这两组的同学们

　　09:55 我们来进行一个对比

　　09:57 首先是这是哪一组的

　　10:03 好整天弄那一组的

　　10:05 请汇报员

　　10:06 我们组的好

　　10:09 你们组的事吗

　　10:10 好请你们组派代表上台来进行汇报

　　10:15 把掌声送给他

　　10:20 我们学校池塘有

　　10:23 有一些同学只吃自己喜欢吃的饭菜

　　10:28 把不喜欢吃的倒掉

　　10:31 所以说他们统计发现的这种浪费现象是什么

　　10:38 谢谢你

　　10:38 让我们来看一下这一组的哪一组

　　10:43 请你们来哪一组好

　　10:45 请你来

　　10:54 餐厅客人没有吃完的东西就不打包带走

　　11:00 家孩子不喜欢吃的菜就丢掉嗯

　　11:04 他们发现的第一点

　　11:06 就是说

　　11:06 在餐厅里面出现的一些不打包带走的浪费现象

　　11:12 第二点跟我们刚刚的那一组其实是差不多的

　　11:16 好把掌声同样送给他

　　11:18 看有没有不同的小组呢

　　11:22 有没有不同的小组呢

　　11:25 有没有不同的小组呢

　　11:29 好我发现一个不同的小组

　　11:31 来看看哪一组的起来

　　11:33 四点好

　　11:34 请你们来

　　11:40 地点食堂人物学生浪费现象

　　11:44 吃的少

　　11:45 沉得多

　　11:46 地点家里人物妹妹边吃边玩

　　11:51 把不喜欢的菜倒掉倒掉倒在地上

　　11:56 好老师打断一下你

　　11:57 你能解释一下第二点吗

　　11:59 刚刚说的妹妹这一点是谁写的

　　12:02 你们组呃

　　12:03 叶子熙啊

　　12:04 请请你来请你来为我们详细的解释一下第二点

　　12:09 因为在家里的时候

　　12:11 他的同学们因为在家里的时候

　　12:13 弟弟妹妹不想吃饭

　　12:15 就边玩边吃

　　12:17 很容易把菜倒到地上

　　12:19 也会造成浪费啊

　　12:22 把掌声送给他们打

　　12:25 另外两点呢

　　12:26 跟我们前面的两组也是有相同之处的

　　12:30 那么刚刚老师看了这些组啊

　　12:33 我们发现了很多很多的浪费现象

　　12:36 我们发现如果不是今天的讨论

　　12:39 这些浪费就还发现不了

　　12:41 所以说浪费的现象是非常容易

　　12:44 不是跟我们忽视的

　　12:48 那么我们通过刚刚的讨论

　　12:50 我们知道了

　　12:51 把不爱吃的食物扔掉就是一种浪费

　　12:55 还有刚刚说的是吃的少

　　13:01 倒掉的饭菜也是浪费

　　13:03 那还有哪些浪费呢

　　13:06 刚刚说的刚刚说的还有什么浪费

　　13:08 边吃边吃边玩边吃边玩的

　　13:13 随意的放下

　　13:14 掉在地上啊

　　13:15 婷婷妹妹的这种行为也是对粮食的浪费

　　13:18 还有我们在餐厅点菜过多

　　13:23 吃不完

　　13:25 而且又不打包

　　13:26 但是啊这也是一种完美浪费现象

　　13:31 在我们的身边其实是随处可见的

　　13:35 下面老师请大家来做一个小游戏

　　13:38 首先呢请各位同学猜一猜50克大米

　　13:43 你觉得是多还是少了

　　13:46 你看了吗

　　13:47 下面我们就请您的小助手来为我们大家称一称

　　13:52 称出50克大米

　　13:54 随便来好

　　13:55 请你来

　　13:58 好老师

　　13:59 这里有很多大名

　　14:02 放在这里带

　　14:03 有没有看得见啊

　　14:05 你小心一点点好

　　14:07 你可以直接往里面倒是可以的

　　14:15 感觉味道对

　　14:16 不小心被压断了

　　14:19 继续继续

　　14:21 ok打我打我

　　14:23 他不成功

　　14:24 他比用手拨一点点的好

　　14:27 是不是多了一点点

　　14:30 拿着一点点

　　14:38 不过还挺感人的啊

　　14:43 我们这就是非常细致

　　14:45 还可以拿这一点可以多少

　　14:52 可以了

　　14:53 差不多了

　　14:54 把这两个送给他

　　14:56 因为我们聊回来了

　　14:58 50个大米

　　14:59 我们来看一下

　　15:02 大约是这么多游戏

　　15:05 可挡投手好

　　15:08 那么我们就来算一笔账啊

　　15:10 所以觉得这个伴侣很少

　　15:12 我们来算一笔账

　　15:13 如果每个同学一天浪费50克大米

　　15:17 咱们班40个同学一天浪费多少大米

　　15:22 两用50x40 13百kg啊

　　15:29 大家的口算能力很好

　　15:30 那么我们再看

　　15:32 那我们全班1年浪费多少课呢

　　15:35 蛋蛋

　　15:40 好酸啊

　　15:41 让老师给大家把平板解开

　　15:44 大家通过平板来计算一下

　　15:51 你结果

　　15:56 等于73323277 30好

　　16:02 请你来过程

　　16:05 2000乘乘365

　　16:09 等于73万

　　16:11 73万都算出来了吗

　　16:13 哦好像这个数字在慢慢的变慢

　　16:17 那再来算一算

　　16:18 如果学校有500个学生

　　16:21 1年将浪费多少大米呢

　　16:24 再想办法算一算

　　16:26 一个同学一天浪费50课

　　16:29 学校有500个学生

　　16:31 1年浪费多少课呢

　　16:34 67 912万

　　16:38 12 940出来

　　16:41 我就来给我们讲讲过程多多出了答案

　　16:44 好经理来

　　16:46 你用马上面的对

　　16:49 用500个学生乘50克大米

　　16:54 然后再乘1年有多少天

　　16:57 1年有365天

　　16:59 按365天算的

　　17:00 算出来结果说啥算出来

　　17:02 结果是910对

　　17:06 9125000对吗

　　17:10 对的对好

　　17:11 把掌声送给他

　　17:13 你说的这个数字好像越来越来越大了

　　17:18 再来看一看那一个学生

　　17:20 一个月大约吃9kg大米

　　17:23 如果能把全消费浪费的粮食都积攒起来

　　17:27 可以给多少个学生吃

　　17:29 一个月算一算

　　17:31 约等于约等于3000 1004钢琴

　　17:38 我要找同学来说一说过程

　　17:40 然后就说一说过程啊

　　17:43 我就没有算出来

　　17:43 我们等一等

　　17:46 你算出来了吗

　　17:47 请你来说说

　　17:50 用的9120000÷99120000

　　17:57 然后重新进一些嗯

　　18:01 多少约等于1014啊

　　18:05 这个数字非常的大大

　　18:11 那么同学们可以结束计算

　　18:13 把平板放回原处

　　18:17 那么看到这些触目惊心的数字

　　18:20 你又有什么想说的呢

　　18:22 今天有什么想说的

　　18:24 请你来

　　18:25 我觉得嗯同学们浪费的粮食太多了

　　18:30 一下就有1014

　　18:35 1014人对吧

　　18:37 嗯好谢谢你们

　　18:38 请坐下

　　18:39 也就是说我们身边不起眼的浪费

　　18:43 但是日积月累起来

　　18:44 这个浪费就会越冷

　　18:48 人越来越大

　　18:49 数目金人啊

　　18:50 同学们

　　18:51 可是上一周格格在吃饭的时候掉了一粒饭

　　18:56 妈妈就严肃地批评了他哥哥

　　18:59 却不以为然地说道

　　19:00 不就一粒饭吗

　　19:02 这不值多少钱的妈妈却严肃地说道

　　19:06 你觉得你浪费的仅仅是一粒饭吗

　　19:11 想一想妈妈为什么这么说呀

　　19:14 啊先不急着说

　　19:16 下面让我们先一起来走进一粒米的旅程

　　19:21 你知道比利米要走过多少路

　　19:24 才能抵达我们的餐桌吗

　　19:27 想要吃到香喷喷的白米饭

　　19:28 首先要种水稻

　　19:30 种到之前

　　19:31 必须先将稻田的土壤翻过

　　19:33 使其变得松软

　　19:34 这样一个过程呢又叫整地

　　19:37 随后育苗插秧

　　19:39 除草除虫

　　19:40 施肥灌排水

　　19:42 每个环节都要投入大量的人力和物力

　　19:45 风调雨顺之年

　　19:47 等到水稻丰收

　　19:48 干燥筛选脱壳

　　19:50 去碎米提纯等等

　　19:52 这些环节也是不容忽视的

　　19:55 包装入库仓储物流

　　19:58 一袋的大米从生产转向销售

　　20:04 被端上餐桌

　　20:05 构成中国人主食中不可或缺的一部分

　　20:10 同学们

　　20:12 请告诉我

　　20:13 一粒米从种子到我们的饭桌上

　　20:16 要经过哪些流程呢

　　20:18 还会来说他首先要把土壤放松

　　20:23 这个过程又叫等地

　　20:25 然后呢还要把再把种子放进去

　　20:29 发芽之后还要把它往稻田里面查

　　20:34 这个过程就叫插秧

　　20:35 插完秧之后必须还是风调雨顺之年

　　20:40 人物中间还要他那个农药排水给它

　　20:49 最后还要收割

　　20:50 你收割完之后

　　20:53 你还要晒脱壳

　　20:56 把它外面那一层草的地方给弄掉

　　20:59 现在把它包装涂装还要运送才能来到我们

　　21:04 最后还要经过厨师的烹调

　　21:07 才能来到我们的餐桌上

　　21:09 我们把掌声送给这位同学

　　21:14 我们呢一粒粮食呀

　　21:16 他要经过很多道程序才能到我们的饭桌上

　　21:20 这个过程中呢要投入很多的人力物力

　　21:25 以及这个过程中还有运输仓储物流等等

　　21:30 所以说量浪费的不仅仅是粮食本身

　　21:34 还有什么

　　21:36 请你说浪费了农民的辛苦劳动

　　21:40 浪费了他们努力得来的粮食

　　21:43 收获的哦

　　21:45 请坐下

　　21:46 也就是说浪费的还有劳动者的劳动路程度

　　21:51 所以我们要珍惜粮食

　　21:53 珍惜农民伯伯的劳动成果

　　21:57 那么下面请大家一起来阅读这一则相关链接

　　22:02 老师把相关链接截图

　　22:04 分发到各位同学的平板上面

　　22:06 请大家仔细的阅读

　　22:08 可以用平板进行标记

　　22:10 阅读的同时

　　22:12 请同学们仔细细思考

　　22:14 浪费粮食还会造成怎样的危害

　　22:24 你马上没有了

　　22:25 别要了吧

　　22:39 然后就是那些不都是一种东西装起来

　　22:48 有些学生肯定真的在做标记

　　22:58 你可以跟他一起看下

　　23:00 他说看我是多少

　　23:10 如果你有答案了

　　23:11 你就可以举起你的小手

　　23:15 浪费粮食还会造成怎样的危害

　　23:23 啊已经有很多同学已经阅读完了

　　23:26 但老师结束

　　23:27 芬芳好

　　23:28 请那位女孩子请你来回答

　　23:30 浪费粮食还会造成怎样的危害哦

　　23:33 污染环境

　　23:35 谢谢你

　　23:36 还有吗

　　23:37 这浪费粮食

　　23:39 它会牙齿也会出那种二氧化碳

　　23:45 二氧化碳对我们人体不好

　　23:47 而且还是500000000吨这种大树枝

　　23:52 而且随着人口的增加

　　23:54 而且粮食也必须要增加

　　23:57 所以农民工为也要更加辛苦

　　24:00 快老了嗯

　　24:02 好谢谢你

　　24:03 所以说浪费粮食

　　24:05 它所造成的危害是巨大的

　　24:08 我们可以看到

　　24:11 节约粮食

　　24:12 拒绝浪费

　　24:13 既能减轻农业对环境了

　　24:17 杨颖也能节约食品生产所需的资源

　　24:22 意义是非常重要的

　　24:25 那同学们

　　24:27 你们何曾想过

　　24:28 我们现在身边的浪费现象还随处可见

　　24:33 可在世界的另一端

　　24:35 却有不少的孩子正在遭受饥饿

　　24:39 据统计

　　24:41 每年有1300000000吨的粮食被浪费

　　24:45 留6.9亿吨的人

　　24:47 此时此刻正在遭受着饥饿

　　24:51 下面老师请大家来看一组图片

　　24:56 呜

　　26:48 一只只无数人群的小树林双双

　　26:51 此外食物的眼神还有这部作品

　　26:55 它的名字叫做饥饿的诗丹

　　26:58 这是一位非常幼小的苏丹女童

　　27:02 她在前往食物救济中心的路上

　　27:05 却再也没有力气

　　27:07 他倒在了地上

　　27:08 再也站不起来了

　　27:10 而就在他身后的不远处

　　27:13 有一只肥硕的秃鹰正虎视眈眈的贪婪的看着他

　　27:19 等待着这即将到嘴的美食

　　27:23 同学们看到这组图片

　　27:26 你有什么想说的

　　27:29 你就是我

　　27:31 我们我们不能在工作了

　　27:36 表示了

　　27:37 现在还还有很多人生

　　27:45 趁着没有两双双受着欺负啊

　　27:48 谢谢你

　　27:49 希望你下去声音更洪亮

　　27:53 我们不能再浪费粮食了

　　27:55 你看他们的手都只有我们两根手指那么宽

　　27:59 你观察了孩子发的有点节俭

　　28:03 节约粮食

　　28:04 现在吃得饱

　　28:06 那说不定以后就吃不饱了

　　28:08 说的真好

　　28:09 所以说节约粮食它不仅仅是一种习惯

　　28:13 更是一种美德

　　28:15 好我们要节约粮食

　　28:18 从小做起

　　28:19 为形成良好的节约的一个社会风尚

　　28:23 做出自己的努力

　　28:25 那么有的同学可能想

　　28:27 这是国外的场景

　　28:29 那我们中国有没有也遭受饥饿的人呢

　　28:33 有有是的

　　28:35 我们国家也有过饥荒时期

　　28:37 请你看他在干什么

　　28:39 看这个心

　　28:40 你耶耶耶

　　28:41 那是饥荒的时代

　　28:43 可是如今我们的餐桌上面有水果

　　28:47 有鱼肉

　　28:48 有蔬菜啊

　　28:49 又美味又营养

　　28:52 你知道是什么原因

　　28:54 导致我们国家有这么大的变化吗

　　28:57 是什么原因

　　28:58 好听你的

　　28:59 因为张艺兴愿

　　29:02 因为日本

　　29:04 他觉得我们国家特别柔弱

　　29:07 就要欺负我们国家

　　29:09 占领我们国家

　　29:10 那时候有很多英雄为了保护我们而牺牲

　　29:15 所以现在社会科学力量越来越强大

　　29:19 我们国家也越来越强大

　　29:21 所以我们就做饭

　　29:24 菜上面有这个有那个数都数不清

　　29:29 你是一个有民族情怀的好孩子

　　29:32 所以你点赞

　　29:33 你来说一说

　　29:35 可是是因为袁隆平爷爷

　　29:37 袁隆平爷爷

　　29:39 他他在年轻时儿

　　29:41 但爱不不到外卖的地区

　　29:44 旅游头一直在老农村研究和水稻

　　29:50 最后它发霉处出了杂交水稻

　　29:52 谢谢你

　　29:53 我们把掌声送给他的

　　29:56 我们不仅仅要感谢啊

　　29:59 农民伯伯

　　30:00 还有这个人也要感谢他

　　30:02 就是袁隆平爷爷

　　30:06 他是杂交水稻之父

　　30:08 那我们国家有了杂交水稻

　　30:11 是不是就可以为所欲为

　　30:13 铺张浪费了呢

　　30:14 试一试啊

　　30:20 请你们大声朗读出来

　　30:22 中国人的饭碗要时空的外卖自己保障

　　30:29 真有福气

　　30:31 那我们喜爷是怎么做的呢

　　30:33 我们一起来看一下同样的老师截图

　　30:37 分发到各位同学的平板上

　　30:44 请同学们仔细阅读

　　30:46 认真思考

　　30:47 喜艳艳是怎么做的

　　31:08 阅读完了就请你举手

　　31:13 紫妍是怎么做的呢

　　31:16 有一位同学请举手

　　31:18 有三位

　　31:19 四位

　　31:19 五位同学举手

　　31:21 洗衣液是怎么做的

　　31:37 大家都阅读完了

　　31:39 老师就结束了吧

　　31:40 今天爷是怎么做的

　　31:42 最后没那么多军

　　31:44 他是和那些和别人一样

　　31:47 吃那些很简单的菜

　　31:49 一视同仁啊

　　31:51 没有官架子

　　31:53 房子进

　　31:54 他是吃吃吃多少就点多少

　　31:58 说的真好

　　31:59 四爷爷他自己也是一个勤俭节约

　　32:03 节约粮食的人

　　32:04 那我们要向这位大朋友学习

　　32:07 我们上新队员又应该怎么做呢

　　32:11 你来说吃多少就打多少的

　　32:14 打多了吃的来能吃多少

　　32:18 吃多少

　　32:19 尽量让人尽量少吃点

　　32:23 不能说少吃一点

　　32:24 但是我们打多少就要吃完

　　32:27 我不要挑食嗯

　　32:30 不挑食

　　32:34 去外面吃饭吃

　　32:36 正常的可以打包回家

　　32:38 谢谢你们

　　32:39 总而言之

　　32:40 我们国家还出台了一个政策

　　32:43 你知道叫什么吗

　　32:44 光盘行动排行动

　　32:49 那么现在很多学校

　　32:52 还有幼儿园呢

　　32:53 都已经开始实行了这一个光盘行动

　　32:57 你看看这些孩子们

　　32:58 他们的饭碗都吃得干干净净的

　　33:02 上课之前呢

　　33:04 老师对咱们班的进行光盘行动的情况

　　33:08 也进行了一个小调查

　　33:10 我们来看一看

　　33:11 有68.89%的同学知道这个行动

　　33:15 正在努力落实

　　33:17 老师也为你们点赞

　　33:19 有11.11%的同学呢知道这个行动

　　33:23 但是他们觉得行动起来其实是比较困难的

　　33:27 但是还有20%的同学

　　33:30 是不知道这个行动的

　　33:32 通过今天的学习

　　33:33 你们能说一说光盘行动有怎样的重要性

　　33:38 必要性吗

　　33:39 你的要吃多少

　　33:42 剩剩多少哦

　　33:44 你说的是呃光盘行动的方法对吧

　　33:47 我问的是光盘行动的重要性在哪里

　　33:51 你来光盘行动可可以让环境变得更加的好

　　33:58 点赞

　　33:59 你来光盘行动可以减少我们对大胆的污染

　　34:05 还可以减少我们对食物的增加

　　34:07 谢谢你

　　34:08 你来光盘行动

　　34:11 你让我们吃了

　　34:12 但我不再浪费很多的粮食嗯

　　34:14 思路很清楚

　　34:15 可能可以让那些呃已经遭受饥饿的人

　　34:21 有粮食吃了啊

　　34:23 你也是一个有爱心的孩子

　　34:25 看来花花行动要不要践行

　　34:27 到底要花花行动可有不少小妙招呢

　　34:32 下面请女生和男生啊轮流来读

　　34:35 请女生先读音

　　34:37 不挑食

　　34:38 且不挑食

　　34:41 不浪费

　　34:43 吃多少盛多少

　　34:46 二按照需要来制作食物

　　34:51 不要过量

　　34:53 三实在吃不完的

　　34:56 会给家里的小动物

　　35:00 四在餐馆吃饭时

　　35:03 钟宝宝爱狗

　　35:06 五餐厅不多点

　　35:10 食堂不多了

　　35:12 福马不多做

　　35:16 这些小妙招可要用起来

　　35:19 下面呢老师就来考一考

　　35:21 各位同学是不是完全掌握了光盘行动的小妙招

　　35:29 请问你怎么看待下面的这些行为

　　35:32 请你们准备好平板

　　35:34 准备作答

　　35:38 啊啊

　　35:41 第一次播放

　　35:42 老师把题目设成抢答题

　　35:45 抢答题开始

　　35:52 好有同学已经拿完了

　　35:54 第一名徐佳颖

　　35:55 嘉

　　35:56 文名黄奕萱

　　35:57 第三名彭景轩

　　35:59 我们请第一名同学请你来说一说你的原因

　　36:02 你是觉得你选择的是差不能挑食哦

　　36:07 你认为这个女孩子是在挑食

　　36:09 这种做法是对的

　　36:12 谢谢你

　　36:12 请坐下

　　36:12 看来同学们刚刚这三位百分之百的准确率

　　36:16 那么我们就来看下一题

　　36:20 准备好了吗

　　36:21 准备好

　　36:22 我们这一次还是抢答吧

　　36:31 结果又要出来了

　　36:34 第一名是易子熙同学

　　36:37 请你来回答

　　36:39 叔叔

　　36:40 你选择的是错错误啊

　　36:43 请你说一说原因

　　36:44 因为要吃多少减多少

　　36:48 我们不能让粮食为了我们的力子弹马达

　　36:53 谢谢你好

　　36:54 同学们做的也都是正确的

　　36:56 那么我们来看下一题

　　36:59 这一次我们就进行全体答题吧

　　37:11 好同学们答题速度非常快

　　37:21 结束答题

　　37:25 有28位同学认为这个做法是正确的

　　37:29 还有一个同学选择是错误的

　　37:31 两个同学可能是因为网络的原因好

　　37:34 我想问一问

　　37:35 选错误的同学是谁呢

　　37:38 你

　　37:42 选错的同学是谁呢啊张子涵

　　37:45 请你来说一声

　　37:46 我不小心点哦

　　37:47 双小心点错了

　　37:49 请坐下

　　37:50 那谁来说一说这一题

　　37:52 你选择的原因好听

　　37:56 你说因为因为要是我们做很多

　　38:00 要是我们挑食

　　38:02 那就肯定会剩很多菜

　　38:04 所以说这种方法是不对

　　38:08 正确的好

　　38:09 那我们来看最后一题

　　38:11 我们同样是一般来答题

　　38:14 准备开始

　　38:21 同学们答题速度是很快的

　　38:34 结束答题

　　38:37 有一个同学选择是错误的

　　38:40 请问这位同学是谁好

　　38:42 我再请你来说一说

　　38:44 我本想安插的

　　38:45 你先来找的啊

　　38:46 我想要狗子

　　38:48 我也是不小心点错了

　　38:50 那请你说一说

　　38:51 你觉得这种做法对不对

　　38:53 为什么

　　38:55 因为我感觉身败也好

　　38:59 吃多了不好

　　39:01 我们要根据自己的需求来更购买

　　39:05 那么通过这节课呢

　　39:08 老师发现同学们掌握的是很到位的

　　39:11 通过学习餐桌上的浪费

　　39:13 我们发现对于粮食的浪费是很容易

　　39:17 不是浪费的

　　39:19 数目又很惊人

　　39:21 且浪费的背后所造成的危害是巨大

　　39:25 所以我们一定要践行亲切交谈

　　39:30 理工童谣

　　39:31 一个勤俭节约的好习惯好

　　39:34 那么课后呢

　　39:36 老师给大家留了一个小作业

　　39:38 在不同场所就餐时

　　39:40 你有哪些避免浪费的行为呢

　　39:43 请你在表格里面填写相应的序号

　　39:47 等下各位同学可以到老师这里来领取作业单

　　39:51 那么今天的课我们到这里就要结束了

　　39:55 同学们下课起立

　　39:58 老师再见

　　40:00 您辛苦啦

　　40:03 同学们再见