课题：六年级美术下册《吉祥宝贝——校园吉祥物设计》-优质课教学视频

　　六年级美术下册《吉祥宝贝——校园吉祥物设计》优质课教学视频

　　00:10 大家好

　　00:11 我是本次比赛的主持人杜晓明

　　00:15 今天让我们一起来设计专属于我们的

　　00:18 校园吉祥物吧

　　00:23 课前我们通过学习班进行了探究

　　00:26 谁愿意上来分享一下好时辰

　　00:30 张欣尧

　　00:37 我们团队提前为大家

　　00:39 剪辑了一段关于吉祥物的视频

　　00:42 请大家自由观看

　　00:47 吉祥物是人们在事物固有的属性和特征上

　　00:52 着力加工而成

　　00:54 用以表达人们的情感愿望

　　00:57 是一种特殊的具有象征性的形象

　　01:02 通常选择有吉祥寓意的动物

　　01:05 植物

　　01:06 人物等绘制而成

　　01:08 形象的动态与表情

　　01:11 有丰富的内涵和鲜明生动的形式感

　　01:19 接下来由我们带领大家一起

　　01:21 去探索它的设计理念吧

　　01:24 雪容融的学子有寓意着洁白美丽

　　01:28 可以体现冰雪运动的特点

　　01:30 笼子有包容宽容之意

　　01:33 融资有温暖和融合的意思

　　01:38 雪容融整体呈现红色

　　01:40 代表着喜庆

　　01:41 以灯笼为结构

　　01:43 灯笼代表着点亮梦想

　　01:45 温暖世界

　　01:47 雪容融头顶上的如意造型象征着吉祥幸福和平

　　01:52 鸽天坛构成的图案寓意着和平友谊

　　01:55 冰雪元素意味着瑞雪兆丰年

　　01:58 此外许仁龙身上还有着

　　02:00 2022年北京冬残奥会的运动标识

　　02:04 我们的分享到此结束

　　02:06 谢谢大家

　　02:15 你们的讲述让我们增进了对吉祥物的理解

　　02:19 真精彩

　　02:20 接下来老师想考一考

　　02:22 大家是否真的掌握了吉祥物的概念

　　02:27 请大家打开期货分类小游戏

　　02:31 快速的完成挑战

　　02:42 还有完成的同学请举手

　　03:01 老师发现大家快速的完成了挑战

　　03:05 你们是如何辨别吉祥物的呢

　　03:08 吉祥物有哪些特性

　　03:17 请问同学来说一说说还有亲和力

　　03:22 他很有亲和力

　　03:23 非常好

　　03:26 除此之外还有女性

　　03:29 大家还有关眼镜

　　03:31 它和我们的主题之间还有关联性

　　03:35 非常好

　　03:37 要木子

　　03:39 哦他还有着深刻的寓意

　　03:42 也就是说它有着很强的

　　03:46 现在你们的总结非常到位

　　03:50 都有一双善于发现的眼睛

　　03:52 那么蕴含多量特性的吉祥物

　　03:57 是如何一步步地从设计师的手中诞生的呢

　　04:03 让我们一起来看一看第四届城运会吉祥物庆庆

　　04:16 请大家仔细观察

　　04:18 从朱桓一遍遍点不上

　　04:21 为庆庆设计师运用了哪些艺术手法呢

　　04:29 大木子哦

　　04:32 拟人给了他人的特征

　　04:36 还有夸张

　　04:37 你不好奇

　　04:39 七个初次之外

　　04:41 还有写周子健

　　04:43 还有概括概括

　　04:46 使它的造型更加的精炼

　　04:49 很好去做

　　04:50 还有哪些半封还差一点

　　04:55 轻轻添加了衣服

　　04:57 我为她推荐的衣服

　　04:59 使它与我们的主题有更强的关联性

　　05:02 很好

　　05:05 添加萝卜还有没有那种

　　05:11 还有一个是变形

　　05:13 变形好

　　05:15 就是把它的无关紧要的细节舍去了

　　05:19 使他的个性更加突出

　　05:21 悟出非常好

　　05:27 这是庆幸的诞生历程

　　05:29 想要设计属于我们校园的吉祥物

　　05:32 首先需要提炼关键词

　　05:36 提到陆生二项

　　05:37 你们联想到哪些关键词呢

　　05:41 我先来

　　05:42 我最喜欢我们学校的特色陈列啦

　　05:45 接下来给大家一分钟的时间

　　05:48 提炼专属于我们校园的关键词

　　05:52 请大家以小组为单位展开讨论

　　05:55 小学经历

　　06:02 一个个站起来的话

　　06:04 让我感受我的热情

　　06:34 成为世界如何变到30年

　　07:12 时间到谁愿意来说一说翻译千字

　　07:19 我说的我那天哦

　　07:21 我们每天都有这特色常规国学操千字的

　　07:28 你们说五彩路山风

　　07:31 五彩护山风特色世界国风

　　07:34 还有吴化节好多

　　07:38 大家别问阅读节

　　07:41 然后还有那个鸡蛋炒刀

　　07:42 还有汤加油

　　07:44 校园之六

　　07:45 娜姐

　　07:45 还有那个啊那个小学学会生存

　　07:49 学会关心

　　07:49 做好看的中国人非常好

　　07:51 这是美术家人

　　07:52 知道吗

　　07:53 通过同学们和老师的共同努力

　　07:56 我们找到了这这么多的关键词

　　08:00 想要把这些关键词和情感赋予直面

　　08:04 我们可以怎么做呢

　　08:06 我们可以从关键词

　　08:08 原形元素三个方面展开头脑风暴

　　08:11 学会生存

　　08:12 学会关心

　　08:13 使我们的校训一直成为一组中国根基

　　08:16 具有国际视野的好少年

　　08:18 自信关爱

　　08:19 活泼勇敢是我们的代名词

　　08:21 并介绍了我们有着优美的校园环境

　　08:23 国学操千字文是我们的特色

　　08:26 常规校园六大节

　　08:27 丰富课余生活

　　08:29 吉祥物的原型可以是动物

　　08:31 植物人物

　　08:32 还有其他物品物

　　08:33 古树小学生钟楼是老式联想的原型

　　08:37 吉祥物的原型还能有哪些呢

　　08:39 根据关键词

　　08:40 我们还能联想到很多的元素

　　08:42 选出你认为最具象征意义的元素

　　08:44 并将它整合到一起

　　08:46 最大程度发挥团队的优势吧

　　08:49 至此信息提取完毕

　　08:51 根据此前我们选择提取的信息

　　08:55 运用拟人

　　08:56 夸张概括等手法

　　08:58 开始大胆自由地绘制草图

　　09:01 同一原型可以有各种不同的尝试

　　09:04 不用担心画错走

　　09:06 微不足道的失误可能会成为灵感迸发的源泉

　　09:10 在你们的众多方案稿中

　　09:12 选出一个最满意的形象进行再次创作

　　09:15 比如我们可以改变原本的头身比例

　　09:19 让圆圆的造型进一步夸张

　　09:22 头部可以变成方形

　　09:24 半圆形

　　09:25 更多不同的造型吗

　　09:26 一步步去探索

　　09:28 根据审美和亲和力的形象

　　09:31 各位创意大师期待你们最终的方案稿哦

　　09:39 老师发现大家都看得非常的认真

　　09:41 有谁愿意来分享一下一个创作步骤

　　09:45 不要和首先我觉得要要把他要建造的那些东西

　　09:53 想象说我先把关键词提炼出来

　　09:57 对不对

　　09:58 非常好

　　09:58 然后再去嗯画草图哦

　　10:01 然后头脑风暴绘制草图

　　10:04 最后最后再在里面选一个比较好的

　　10:07 再去细节透露哦

　　10:10 最后再选取一个最满意的进行再次创作

　　10:14 好请坐

　　10:16 看来同学们已经掌握了设计吉祥物前期的秘诀

　　10:20 请大胆地进行头脑风暴吧

　　10:23 接下来给大家5分钟的时间

　　10:25 快速的开始创作梦华山青色梦乡

　　10:34 我也是看秋风

　　11:21 高高的山风的美女

　　11:24 我的心

　　14:30 音乐评

　　14:31 我叫你

　　14:34 现在请大家用你们的相机拍照上传方案感

　　14:58 好

　　15:00 哪位同学来提提意见

　　15:04 梁换柱嗯

　　15:07 我觉得他这个有一些图案没有把的特点关掉

　　15:13 特别的清楚诶

　　15:15 没有把我们校园之间的关联性表现出来是吗

　　15:19 很好轻松

　　15:20 还有没有还有没有谁愿意说出来

　　15:24 那里我觉得可以在它和手和脚的方面添加一些

　　15:30 他们就比不像我们人一些怎么带着那种事

　　15:34 我可以再多添加一些细节是吗

　　15:38 好坐

　　15:39 那么色彩呢是吉祥物必不可少的一部分

　　15:43 你认为哪些颜色最能够代表我们路山二小

　　15:48 不要疼

　　15:49 我觉得是金色

　　15:51 因为我们我们的五彩油彩风哦

　　15:57 我们的五彩虹蛋糕会变成了中医的好请坐

　　16:01 还有哪些颜色

　　16:02 你看这还有橙色

　　16:05 黄色代表我们校园的东面

　　16:08 还有没有大家有蓝色的香味

　　16:13 都是白色的

　　16:14 蓝色组成的

　　16:15 很好看

　　16:16 当这些色彩如何合理地运用于吉祥物当中呢

　　16:21 一起来看一看

　　16:25 吉祥物色彩有其蕴含寓意

　　16:28 以福娃妮妮为例

　　16:31 色彩以绿白为主

　　16:34 以红橙点缀

　　16:36 与沙燕风筝的圆形相契合

　　16:39 寓意春天和喜悦

　　16:42 代表奥林匹克

　　16:43 五环中的绿环

　　16:45 仔细观察

　　16:47 你还会发现吉祥物配色以一到两种颜色为主

　　16:52 3~4种颜色为辅

　　16:55 主次分明

　　16:56 相得益彰

　　16:57 接下来的时间请大家继续完善方案稿

　　17:02 根据我们课上学到的吉祥物的特性

　　17:06 以及吉祥物的艺术手法

　　17:10 为它添加色彩

　　17:12 并尝试用moments3D软件进行建模

　　17:16 现在请大家开始吧

　　17:21 Www ww

　　27:25 啊啊啊啊啊慢跑

　　37:01 23333333

　　37:27 我想念我的年年

　　37:29 送过去的也就是长毛的

　　39:59 时间到哪个团队先来汇报你们的设计成果最起

　　40:07 还有你们你们团队你们团队里接受啊

　　40:13 这个地方啊我们可以展示学习三

　　40:17 还有方案到最终的成稿

　　40:21 唱到小学大餐厅

　　40:23 这个是我们做的一个乘客

　　40:26 然后呢它是大以一个鹿为原型

　　40:30 然后呢你先把视频方案给大家展示一下

　　40:37 这是我们的设计方案

　　40:39 它的原型是一只白鹭呃

　　40:43 这是我们设计他的月夜

　　40:44 她的眼睛是一个钮扣型的象征

　　40:47 我们忙碌三二小学相关系密切

　　40:50 它有三种颜色

　　40:51 白色棕色和淡棕色是关系密切

　　40:55 使我们的同学团结友爱

　　40:57 他胸前有一个爱心是红的

　　41:00 也就是代表着我们的校训

　　41:02 与其中的一项学会关心

　　41:04 要告诉我们我们要有爱心

　　41:07 他是枫叶状的耳朵

　　41:09 这里是工业状的耳朵

　　41:11 代表我们学校开展的五彩路山风嗯

　　41:14 到了和实践活动头上还有一个吹糖型的吹糖人

　　41:22 是我国传统的文化体现

　　41:25 鹿山二小文化根基生嗯

　　41:28 他的脚是不是黄色的

　　41:30 黄色也是大地的颜色

　　41:32 这就象征着脚踏大地

　　41:34 面向世界

　　41:36 它的全体

　　41:37 他的脑袋和其他部分都是为白色

　　41:41 他说明他的内心纯洁

　　41:43 嗯就是我们组的汇报内容嗯

　　41:47 谢谢大家

　　41:51 很好

　　41:52 你们的构思非常的精妙好

　　41:54 先回座位吧

　　42:03 为了使吉祥物的形象更加的丰满

　　42:06 我们还可以尝试为它添加更多的表情动作

　　42:10 制作衍生品

　　42:12 让它进入我们的生活

　　42:15 我今天的课就上到这里

　　42:16 下课起立

　　42:17 老师辛苦啦

　　42:21 老师再见

　　42:24 同学们再见