课题：初中语文人教七年级公开课下册《假如生活欺骗了你》-优质课教学视频

　　初中语文人教七年级公开课下册《假如生活欺骗了你》-优质课教学视频

　　00:04 下课起立

　　00:06 同学们好

　　00:07 老师好

　　00:09 同学们请坐

　　00:12 同学们

　　00:13 人有悲欢离合

　　00:14 月有阴晴

　　00:16 圆

　　00:16 缺此事古难全

　　00:19 大家对这句诗熟吗

　　00:21 我这是谁写的

　　00:24 是不是对

　　00:25 而且呀

　　00:26 这句诗是在苏东坡屡遭贬谪之际所唱出的

　　00:32 人生哲理

　　00:33 的确生活当中不可能永远都是晴空万里

　　00:38 有的时候呢也会阴天多雨

　　00:41 甚至还会可能朝来寒雨晚来风

　　00:47 那么同学们

　　00:48 你们在生活当中

　　00:49 有没有碰到过一些这样的人生的风雨

　　00:58 在生活中

　　00:59 在和同学的交往的过程当中

　　01:02 有没有碰到过一些这样的困难

　　01:04 懂吧

　　01:05 不会吧

　　01:06 好多同学都告诉我有

　　01:08 那我们用一个词来形容一下你那个时候的情绪

　　01:12 少一点伤感

　　01:15 我还有背刺嗯

　　01:17 还有什么呀惆怅

　　01:20 但我很理解这种情绪啊

　　01:22 因为老师也有很多经历过类似的情况

　　01:27 然后还有

　　01:28 然后我还看到有同学的腰痛没有嗯

　　01:33 首先美女同学的生活非常的顺利

　　01:36 也许他的生活当中

　　01:38 也曾经遇到过一些小小的波折

　　01:41 但是咱就没把它当回事

　　01:43 对吧哦

　　01:44 这是非常乐观豁达的同学啊

　　01:48 同学们

　　01:49 那俄国诗人普希金

　　01:51 他曾经写过一首诗歌

　　01:54 给过很多那些处于人生低谷的人以激励和安慰

　　02:01 成为他们的座右铭

　　02:03 我们今天就要来学习一下这首诗

　　02:07 假如生活欺骗了你

　　02:13 那这首诗非常的简短

　　02:16 那我们首先呢一起来读一读

　　02:19 我们大家来齐读哈

　　02:22 我们先去整体的感知一下

　　02:24 大家准备好了吗

　　02:26 好假如生活欺骗了你

　　02:30 北齐假如生活欺骗了你

　　02:34 不要悲伤

　　02:36 不要心急

　　02:38 忧郁的日子里需要镇静

　　02:41 相信吧

　　02:43 快乐的日子将会来临

　　02:46 心儿永远向往着未来

　　02:50 现在却尝试忧郁

　　02:53 一切都是设计

　　02:55 一切都将会过去

　　02:58 而那过去了就会成为亲切的怀念

　　03:03 好

　　03:03 首先我要表扬一下我们

　　03:05 我选择真的都非常的认真

　　03:07 而且很齐

　　03:08 大家基本上都是字正腔圆

　　03:10 我也没有听到什么样的这个读错的字哈

　　03:13 非常好

　　03:14 不过我发现一个小小的问题是

　　03:17 大家刚刚在读的时候

　　03:19 是不是漏掉了点什么呢

　　03:21 我们就先开吧

　　03:22 漏掉了什么有情感问题

　　03:26 诶对了

　　03:27 首先是大家脸

　　03:29 我们在没有读这个诗题和作者对吧

　　03:34 那我们在读课文的时候

　　03:36 哎大家不要忘了工作就是一定要读的吧

　　03:41 另外第二个小问题就是我们这个诗歌有几节呀

　　03:45 我要看两节

　　03:47 那么两节刚才大家在读的时候

　　03:50 大家有停顿吗

　　03:52 少了一大段

　　03:53 对不对

　　03:54 它既然是两节

　　03:55 它有分开来

　　03:56 那么我们就要稍作停顿

　　03:59 我们这次就做一个小小的改变

　　04:00 第一个是当我们在读完诗题和作者之后

　　04:04 我们稍微停顿一下

　　04:06 读完第一节之后

　　04:08 我们也再稍微停顿一下

　　04:10 再来读第二节

　　04:11 这样的话

　　04:11 我们就把这个诗歌的脉络层次读清楚了

　　04:15 可以吗

　　04:16 可以认识我的琴多久呢

　　04:19 ♪ 有人推多久 ♪

　　04:19 看我手势好吗

　　04:21 那这回再来一次吧

　　04:24 假如生活欺骗了你美齐

　　04:28 假如生活欺骗了你普希金

　　04:33 假如生活欺骗啊

　　04:37 我当初怎么样分手

　　04:38 稍微停一下

　　04:40 对不对

　　04:41 平常在朗诵的时候

　　04:42 我们也都会说

　　04:43 诶

　　04:43 我们读完试题后要稍微清一下

　　04:45 不要着急

　　04:46 我的手会打在这再来好不好

　　04:49 没事

　　04:50 假如生活欺骗了你

　　04:53 预备起假如生活欺骗了你

　　04:58 普希金

　　05:01 假如生活欺骗了你

　　05:04 不要悲伤

　　05:06 不要心急

　　05:08 忧郁的日子里需要镇静

　　05:12 相信吧

　　05:13 快乐的日子将会来临

　　05:18 心儿永远向往着未来

　　05:21 现在却常是忧郁

　　05:24 一切都是瞬息

　　05:27 一切都将会过去

　　05:30 而那过去了的就会成为亲切的怀念

　　05:36 哎大家都是非常聪明的孩子好

　　05:38 我们一说就会了

　　05:39 这次这个层次它就会有了

　　05:42 平常大家在读诗歌的时候

　　05:44 我们也要注意一下呃

　　05:46 第一是尸体后面你需要停顿

　　05:48 第二是它的每一个章节之间

　　05:50 大家需要稍微的停顿一下

　　05:53 好吧好好的

　　05:54 那么同学们在这首诗啊

　　05:58 实际上就是这个普希金他写来劝慰别人的

　　06:03 他写给谁的呢

　　06:05 问他之前有没有预习他写给谁的

　　06:10 看到没有发现啊

　　06:11 哦我晕了是吧

　　06:13 那是写给谁的

　　06:14 谁给他的邻居奥西波娃的女儿尼古拉耶

　　06:19 那个记念册上的

　　06:22 我是写给邻居的小女孩的

　　06:25 对不对

　　06:26 也许这个小女孩

　　06:28 她现在也正经历着一些这个不太愉快的事情

　　06:34 所以呢仅仅要写这样的话去劝慰他

　　06:39 告诉他用那种温柔的语气对他说

　　06:42 一切都是瞬息

　　06:45 一切都将会过去

　　06:48 那么同学们

　　06:50 假如你的朋友

　　06:53 你的同桌每天闻鸡起舞

　　06:55 废寝忘食

　　06:57 结果期中考考了60分

　　07:00 假如你的朋友在做这个家长的沟

　　07:05 通的过程当中起了冲突

　　07:07 他现在特别的难过

　　07:10 那么你要去安慰他

　　07:13 刚才我们说普希金就是写这首诗

　　07:15 来安慰这个小女孩的留言

　　07:17 现在你要去安慰你的朋友

　　07:19 我们还能用那种朗诵的语气去读它吗

　　07:24 哎那你演的什么样子

　　07:27 全能吗

　　07:28 全贵我们现在干嘛劝慰

　　07:32 然后我们是在面对面的交流

　　07:36 面对面的说话

　　07:37 我们就要有说话的语气

　　07:40 对不对

　　07:40 我们要自然的去跟他讲

　　07:44 那接下来刚刚我们是齐读了

　　07:47 现在我们就自由的去读它

　　07:48 你可以对你的同桌怎么学啊

　　07:51 自由的去读它

　　07:52 自己在想

　　07:52 你是要用劝慰的语气去劝你的朋友来

　　07:58 我们俩手举起来

　　08:01 请大家注意啊

　　08:05 劝慰的语气自然的

　　08:08 说话的语气就是这样的

　　08:33 不要用斜右背心

　　10:07 这个时间很短啊

　　10:09 我觉得已经都快哭了好几遍了

　　10:12 是不是啊

　　10:13 那你想象一下

　　10:15 我们再去为别人都是主的语气要干嘛

　　10:17 然然的亲切的说话的这样的一群对好

　　10:23 哪个同学来劝一劝你的朋友

　　10:26 或者是这样的朋友

　　10:28 现在没有什么人生病

　　10:31 老师现在心情非常的不好好

　　10:34 我现在在经历人生的顶峰

　　10:36 现在这个遭遇了挫折

　　10:38 晚上很难过

　　10:38 哪个同学来劝一劝我

　　10:41 来大胆的躲怕什么呢

　　10:44 对不对

　　10:45 咱们班这个游乐的这个很多同学

　　10:48 这个方面都非常棒感

　　10:49 再试试

　　10:51 妹妹走

　　10:53 你来

　　10:56 假如生活欺骗了你

　　10:58 不要悲伤

　　10:59 不要心急

　　11:00 忧郁的日子里需要镇静

　　11:02 相信吧

　　11:03 快乐的日子将会来临

　　11:05 心儿永远向往着未来

　　11:07 ♪ 现在却常是永远 ♪

　　11:09 一切都是瞬息

　　11:11 以前都将会过去

　　11:12 而那过去了的就会成为亲切的环境中

　　11:16 我们先首先给他一点掌声

　　11:19 第一个是不是全

　　11:22 那我们现在开始自学

　　11:23 然后他的这个话

　　11:25 你看他的语速稍微有那么一点点快

　　11:28 诶

　　11:28 但是我对他这一句非常的这个印象深刻

　　11:32 不要悲伤

　　11:33 不要心急

　　11:34 这一句听起来就很像在干什么

　　11:37 安慰安慰别人

　　11:39 对

　　11:39 不要悲伤

　　11:40 不要心急

　　11:42 你看一下子

　　11:43 你会听了以后

　　11:44 心理学的嗯

　　11:45 对我也感觉好像舒服多了

　　11:48 对不对

　　11:48 那咱们在读的时候

　　11:50 语速是不是可以稍微再慢一点点

　　11:52 对不对

　　11:53 他是有情感在里头

　　11:55 但是当它一块的时候

　　11:57 我就会觉得诶这个双手都有进去了

　　11:59 你这再来一个试试看

　　12:06 韩国7月没有悲伤

　　12:09 比较新奇

　　12:10 特别的日子里需要镇静

　　12:12 相信的日子

　　12:16 幸好1月向往未来

　　12:18 现在理解你的体型

　　12:21 想象中的故事很难过去了

　　12:24 他就会成为一种心情

　　12:31 你叫他刚刚读的哪一句

　　12:33 我觉得感觉特别好吗

　　12:38 对诶有同学就说了

　　12:39 我听到这一句就特别有感情

　　12:41 心儿永远向往着未来

　　12:44 现在却常是忧郁

　　12:46 你看这一句他就有情感在里头了

　　12:49 对不对

　　12:49 他也很好

　　12:51 再来一个再亲切一点

　　12:54 保持现在心情还不是特别的好

　　12:57 再来一个试试吧

　　13:00 哎等一下你好

　　13:02 我加入食品的企业

　　13:05 不要悲伤

　　13:07 ♪ 心情有可能的日子里需要坚持 ♪

　　13:11 相信吧

　　13:12 ♪ 快乐的日子将给我们希望 ♪

　　13:15 让我们向这位爱与期待人生

　　13:19 一切支持

　　13:21 一切都让人过去

　　13:23 他那过去了的就会成为亲切的怀恋

　　13:28 ok谢谢了一下

　　13:32 他的这个运气就会更加的平和一些

　　13:35 对不对

　　13:36 好

　　13:36 那我们再再次来说一下哈

　　13:39 平和的自然的亲切的语气

　　13:42 那我们就不要有太大的这样的这种起伏

　　13:45 加入生活

　　13:47 欺骗了你

　　13:48 不要悲伤

　　13:50 不要心急

　　13:52 忧郁的日子里需要镇静

　　13:55 相信吧

　　13:56 快乐的日子终会来临

　　14:00 心儿永远向往着未来

　　14:03 现在却常是忧郁

　　14:07 一切都是瞬息

　　14:09 一切都将会过去

　　14:12 而那过去了的就会成为亲切的怀恋

　　14:23 ♪ 然后发现的是什么口味嗯 ♪

　　14:26 刚刚老师一直说这个心情不好

　　14:28 然后大家都来鼓励我

　　14:30 好

　　14:30 那么好

　　14:31 我们刚刚是在劝慰别人

　　14:36 你读了这几遍之后

　　14:38 大家来一起来说一说

　　14:41 假如生活欺骗了你

　　14:43 它到底是什么意思呀

　　14:49 是个人吗

　　14:50 ♪ 他欺骗了你 ♪

　　14:52 这是指在生活当中我们干什么呀

　　14:55 大家说我们遭遇到了挫折

　　14:58 遭遇到了困难

　　14:59 生出什么的问题

　　15:01 第一股你已经退了好

　　15:05 那我们来看看作者普希金

　　15:07 他在写这首诗的时候

　　15:10 他又经历了什么

　　15:12 我们来了解一下作者

　　15:18 古希金是俄国著名的诗人

　　15:21 他的一生创造了800多首抒情诗歌

　　15:26 然后呢

　　15:27 他的诗歌像太阳一样照耀着19世纪的文坛

　　15:30 所以他也被誉为诗歌的太阳

　　15:35 呲一声

　　15:36 形象更名

　　15:37 曾经李亚度被流放的病

　　15:41 而始终不敢屈服

　　15:43 这首诗就是诗人在流放期间

　　15:47 在最艰苦的环境之下试一下

　　15:52 三本一还是写给一只小女孩的

　　15:56 但是我们也完全可以理解为这是她在勉励

　　16:01 在激励她自己

　　16:03 我们在生活当中也会遇到非常多的这个

　　16:06 困难的时候

　　16:07 这个时候我们也会握紧拳头

　　16:09 不在心里鼓励自己

　　16:12 对不对

　　16:14 好的

　　16:14 那么现在你要在鼓励自己

　　16:17 要给自己信心

　　16:19 给自己希望

　　16:21 我们又会有什么样的语气来读

　　16:24 会有刚刚那种这样的语气吗

　　16:29 可能不会哈

　　16:31 当然也可以这样亲切的

　　16:33 但是我还可以用什么样的语气

　　16:35 我为了要给自己的激励

　　16:37 坚定的坚强的

　　16:39 还有什么啊

　　16:42 更振奋的

　　16:43 所以我们要给自己希

　　16:45 望

　　16:45 给自己勉励

　　16:46 对不对

　　16:47 好

　　16:47 那么我们的语气就可以是更坚定坚定更强

　　16:53 是不是

　　16:54 那我们再来试一试

　　16:55 用坚定语气来读它

　　16:57 我们把我们的声音稍微放大一点

　　17:01 我们的语气稍微再有力度一点

　　17:04 不在水

　　17:05 喵喵

　　17:05 我说的那种比较自然的

　　17:07 平淡的好不好

　　17:09 我们来试一试啊

　　17:10 请大家来作证

　　17:11 我们来看黑板

　　17:15 再来一次

　　17:17 假如生活欺骗了你

　　17:20 普希金

　　17:23 假如生活欺骗了你

　　17:26 普希金

　　17:29 假如生活欺骗了你

　　17:32 不要悲伤

　　17:34 不要心急

　　17:36 忧郁的日子里需要镇静

　　17:40 相信吧

　　17:41 快乐的日子将会来临

　　17:46 心儿永远向往着未来

　　17:49 现在是尝试忧郁

　　17:53 一切都是瞬息

　　17:55 一切都将会过去

　　17:58 而那过学的就会成为亲切的怀念

　　18:04 我觉得这一遍

　　18:06 大家跟前面的那个读的感觉是不太一样对吧

　　18:09 这个时候我们用这种语气去读它

　　18:12 我们可能更感觉到他这样的坚定的积累的力量

　　18:15 不过我们刚刚在最后一句的时候

　　18:18 这一句是不是要稍微的要干嘛

　　18:22 诶你的稍微这句要稍微的慢一点

　　18:26 当然有同学可能也会说啦

　　18:28 你刚刚说的用劝慰的语气

　　18:31 用激励自己的语气

　　18:33 这样的要求太就是实在是有一点宽泛

　　18:37 对不对

　　18:37 没有具体的抓手

　　18:39 那老师就不再给大家读

　　18:43 每一句就是说我们给他一点情感的这些东西

　　18:48 在这里

　　18:48 我们在朗诵的时候

　　18:50 我们要以声来传情是吧

　　18:54 那我们可以来试一试

　　18:56 比如像第一句20个的开头

　　18:59 我们就可以来舒缓一点来读

　　19:03 假如生活欺骗了你

　　19:07 等到第二句

　　19:09 就像我刚刚说这位同学一样

　　19:10 秃头的那一句非常让人感到这个心里头很安静

　　19:15 就是很所以我们要要干什么呢

　　19:17 劝慰的语气不要悲伤

　　19:21 不要心急

　　19:24 忧郁的日子里需要生气

　　19:29 这一句要怎么样

　　19:31 ♪ 相信吧 ♪

　　19:32 你们的脸上要带着什么

　　19:34 要带着笑

　　19:35 要乐观的

　　19:37 相信吧

　　19:38 快乐的日子将会来临

　　19:43 而等到这两句又是第二节的开始

　　19:46 它是一个过渡

　　19:47 所以我们有其需要比较平稳的心儿

　　19:52 永远向往着未来

　　19:55 现在却常是忧郁

　　20:01 一切都是瞬息

　　20:04 一切都将会过去

　　20:07 这句实际上也是在劝慰

　　20:09 对不对啊

　　20:10 我要亲切一点的

　　20:11 响亮一点的好

　　20:13 最后那一句

　　20:16 而那过去了的就会成为亲切的怀恋

　　20:24 我们一起把最后一句来一遍好吗

　　20:26 试一下

　　20:27 而那过去了的美琪儿子

　　20:32 过去了的就会成为亲切的怀啊

　　20:38 对我们稍微的在这个成为这个地方

　　20:41 稍微断一断句

　　20:43 就会成为亲切的怀孕

　　20:47 好最后我们再换一种形式

　　20:49 我们的男生和女生分开来

　　20:51 做的不好

　　20:52 大家能看得懂吗

　　20:53 第一句我们男生来读

　　20:55 第二句我们女生来读好

　　20:58 这两句是干什么

　　20:59 男女生我们一起来

　　21:01 那这样的

　　21:02 这一次老师来读试题

　　21:04 你们来读好吗

　　21:06 来抬头

　　21:08 假如生活欺骗了你

　　21:11 普希金

　　21:14 假如生活欺骗了你

　　21:18 不要不要悲伤

　　21:20 不要心急

　　21:23 有一个日子需要镇静

　　21:27 相信吧

　　21:28 快乐的日子将会来临

　　21:33 心儿永远向往着未来

　　21:37 现在却常是忧郁

　　21:40 一切都是瞬息

　　21:43 一切都将会过去去

　　21:46 而那过去了的就会成为亲切的怀念哦

　　21:54 来让我们给我们所有的我们自己来做证

　　21:59 你刚刚用了不同的语气

　　22:03 反反复复的在读了这首诗歌

　　22:06 但是我觉得我们可能在读每一遍

　　22:09 这个感觉都是不一样的

　　22:11 而且诗歌我们本身就是要来干嘛的

　　22:15 我们要来送

　　22:17 我们要通读在读的过程当中去体会时刻的内涵

　　22:22 去感受它文字的美好对吧

　　22:25 同志们

　　22:26 我们在反复的在读

　　22:27 读完这首诗歌以后

　　22:28 请告诉我

　　22:29 他告诉我们一个什么样的道理

　　22:32 在我们遭遇挫折的时候

　　22:33 在我们处于人生逆境的时候

　　22:35 我们要干嘛

　　22:36 也就是积极的乐观

　　22:38 热爱生活

　　22:39 非常好

　　22:40 积极乐观的去对待他们

　　22:43 ♪ 是的 ♪

　　22:44 同志们

　　22:45 人生不如意

　　22:47 十之八九

　　22:49 但是古往今来有无数的有识之士

　　22:55 用他们的人生阅历

　　22:56 用了一些美好的语言在告诉我们

　　23:00 要坚强

　　23:02 要乐观

　　23:03 普希金2度流放

　　23:05 但是他仍然在劝慰自己

　　23:08 一切都是瞬息

　　23:13 一切都将会过去

　　23:16 苏轼被电话中

　　23:19 他屡屡遭贬者

　　23:21 却能够高唱

　　23:22 谁怕一蓑烟雨任平生

　　23:27 杜甫望岳山路坎坷

　　23:29 但是他却坚定会当凌绝顶

　　23:33 一览众闪小

　　23:37 还有李白

　　23:38 李白在在仕途屡次造错的时候

　　23:41 仍然相信哪一句

　　23:47 喜怒坛里面的那一句最有名的那句

　　23:51 长风破浪会有时

　　23:55 直挂云帆济沧海

　　23:59 对啊他们用这样的美好的语言在告诉我们

　　24:03 面对生活的时候

　　24:04 ♪ 你要爱她 ♪

　　24:05 你要去坚定地相信

　　24:07 我们要乐观的去面对

　　24:09 我们一定能够产生快乐

　　24:12 那么老师今天还给大家带来了一些其他的中位

　　24:17 非常优美的诗歌

　　24:20 留下这一首雪莱的诗

　　24:22 大家是不是能找到非常熟悉的剧

　　24:25 卧槽天天来了

　　24:27 天还会远吗

　　24:29 ♪ 啊对呀 ♪

　　24:30 这是多么让人感觉到内心温暖

　　24:33 充满希望的一句话呀

　　24:36 就把我的话语享受灰烬的多幸福

　　24:40 从还未熄灭的炉火向人间播散

　　24:45 让预言的喇叭通过我的嘴唇

　　24:48 把昏睡的大地欢喜吧

　　24:52 ♪ 西风啊 ♪

　　24:53 如果冬天来了

　　24:55 春天还会远吗

　　24:59 这是原来的西蒙颂当中的曲风

　　25:04 又比如这一首是海绵的我的心

　　25:09 ♪ 你不要犹豫 ♪

　　25:11 把你的命运担起

　　25:14 ♪ 寒冬 ♪

　　25:15 从你那夺走的一切

　　25:18 新春将会交还给你

　　25:23 后面的这一句是不是和我刚刚读的那一句

　　25:28 它就像

　　25:29 对不对

　　25:33 这是我非常喜欢的啊

　　25:36 我们的饮食是指他所写下的小细微的那一

　　25:41 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　25:46 当灰烬的余烟叹息着贫困的未来

　　25:50 我依然固执的复兴时光年轻

　　25:55 ♪ 用美丽的雪花写下 ♪

　　25:59 相信未来的

　　26:04 还有一首

　　26:06 这个是我们之前人教版的课本

　　26:09 有过的一篇课文

　　26:11 是王才行的人吗

　　26:15 ♪ 请相信 ♪

　　26:16 在不停的翻越无数座山后

　　26:18 在一次次地战胜失望之后

　　26:21 你终会攀上这样一座山顶

　　26:26 而在这座山的那边

　　26:29 ♪ 小山海啊 ♪

　　26:32 一个全新的世界

　　26:34 在一瞬间照亮你的眼睛

　　26:40 刚才我在读的时候

　　26:42 发现所有的同学都聚精会神地看着我

　　26:45 我们是不是也能够走进这诗歌的世界

　　26:49 大家都有感受到什么样的力量

　　26:51 可能一直是这

　　26:53 我在等你们要不要也在等一下

　　26:57 对不对

　　26:59 啊啊啊

　　27:00 这个四水是我手里都有对吧

　　27:03 现在希望大家来一起来读一读好

　　27:08 你愿意读哪首就读哪首

　　27:11 没有关系

　　27:12 我们并不要求你四首都来读

　　27:15 你觉得你最喜欢哪一首

　　27:17 你就去读这一首

　　27:18 待会我请同学来读

　　27:19 好不好

　　27:21 好

　　27:21 请大家放开声音来

　　27:23 诗歌就是要读的呀

　　27:26 我知道我们班有些同学生意都是非常好的

　　27:31 搬东工具

　　27:33 谢谢是真的女友

　　27:35 你会心

　　28:17 是你难过的

　　28:19 更难以皇上年代的贵物出入第二层

　　28:48 你看着吧

　　28:53 不让预言的辣的通过我的

　　28:55 所以这就是自己的大学

　　28:58 当我在想

　　28:59 就是你喜欢上的事情

　　30:05 笑的太阳光

　　30:08 美丽的笑容在阳光梅里雪山的线条曲线十分

　　30:16 台湾人民会长怎么

　　30:57 西啊西风啊

　　31:00 现在用电

　　31:19 如果这人间最自在的

　　31:23 从去年的大潮冲破我的嘴唇

　　31:44 来过去的我们稍微停一下啊

　　31:46 我觉得真的非常高兴

　　31:48 我觉得老师今天把大家带入了这个诗歌的世界

　　31:51 我跟他在一路走

　　31:52 听说大家都读得非常好

　　31:54 非常认真

　　31:55 这个完全沉浸到这个诗歌里面去了

　　31:58 然后呢

　　31:59 那几个同学来向大家展示一下

　　32:01 我觉得你最喜欢哪一首

　　32:02 ♪ 你不用看这个 ♪

　　32:04 我不会给你展示给这个对吧

　　32:07 好特别棒

　　32:08 我今天要再给这个同学一点掌声

　　32:11 ♪ 决赛 ♪

　　32:14 你要读哪一首

　　32:16 是就读这一首食指是吗

　　32:18 来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　32:23 当灰烬的余烟叹息着平凡的陪伴

　　32:27 我依然固执地铺平失望的灰烬

　　32:32 用美丽的雪花写下

　　32:35 相信未来太

　　32:40 知道你看在最后的这一句话和前面这就不一样

　　32:46 对不对

　　32:46 而且到了最后这一句我们能听到他的这种坚定

　　32:50 用美丽的雪花写下

　　32:52 相信未来再来一个哪里在家好快乐

　　32:59 轻松是吗

　　33:10 就把我的话语像是灰烬中的火星

　　33:15 如从还未熄灭的路向前cos

　　33:20 然后玉玉兰花经过我的学生

　　33:23 把昏睡大地转起来

　　33:26 西风不过冬天的雨晚

　　33:30 ♪ 春天还是如何 ♪

　　33:37 今天这个声音很好嘛

　　33:39 其实又长得帅啊

　　33:41 这个以后啊

　　33:42 如果可以往这个对婚姻主持方面发展啊

　　33:45 身边做的

　　33:47 刚刚你看他其实又换了一种

　　33:49 用这个男性的这样的比较沉稳的这个声音来读

　　33:53 它跟老师的感觉又完全不一样

　　33:56 对不对

　　33:56 ♪ 这个也很好 ♪

　　33:57 ♪ 再来一个来 ♪

　　34:03 同样的是食指的是吗

　　34:07 你可以走

　　34:08 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　34:12 当灰烬的余烟叹息着我的悲哀

　　34:16 我依然固执地铺平失望的灰烬

　　34:20 用美丽的雪花写下

　　34:23 相信未来

　　34:28 这个声音真好听

　　34:30 而且也有感情

　　34:31 对不对

　　34:32 差了一点点

　　34:34 他知道在哪吗

　　34:35 继续在啊

　　34:37 最后对不对啊

　　34:38 相信未来我们都觉得在这一句应该干嘛

　　34:40 要更坚定一些

　　34:42 是不是还有吗

　　34:43 再来一个来个同样的学习工送是吗

　　34:50 我们都非常喜欢

　　34:51 这个是来自对

　　34:59 就把我的话语像是灰烬

　　35:02 火星从还未熄灭的烛火向人间播散

　　35:08 当地人的拉拉通过我的嘴唇把昏睡大地唤醒

　　35:14 发现如果冬天来了

　　35:18 春天来了

　　35:23 它所有这些图的这个语气又完全不同了

　　35:27 对不对

　　35:28 他们的投入了更多的这个情感在里头

　　35:32 有一点就是我我要建议你

　　35:35 就以后我们再可以练一练这个通话

　　35:39 就是可以让我们的这个咬字更加清晰一些

　　35:42 非常棒

　　35:43 那么好

　　35:44 我们读了这么多美丽的诗歌

　　35:48 科普细心的这首诗歌一样

　　35:50 基于在低谷的人们以安慰和勉励

　　35:57 尤其是抚恤金的唱诗啊

　　36:00 它不仅是他整首诗能够给我们这个安慰

　　36:06 其实它其中的任何一句话

　　36:09 我们都可以拿来安慰自己

　　36:14 大家稍等一下啊

　　36:17 今天呢我需要给大家布置一个作业

　　36:22 我们可以围绕诗中的任何一个句子写一段话

　　36:27 表达自己的观点

　　36:29 比如白给自己一个例子哈

　　36:33 大家可以看一下

　　36:34 天空不可能永远晴空万里

　　36:39 前进的道路也许布满荆棘

　　36:42 但是一切都是瞬息

　　36:44 一切都将会过去

　　36:46 让我们搏击风雨

　　36:48 披荆斩棘

　　36:49 只要我们振作起来

　　36:50 奋勇向前

　　36:52 请相信吧

　　36:53 快乐的日子终会来临

　　36:56 你看我们在这里用到了哪些角色

　　37:00 一切的决心

　　37:02 一切都将会过去

　　37:05 相信他快乐的日子将会来临

　　37:10 我们可以把这个诗歌当做是给自己的勉励

　　37:14 从诗歌当中汲取力量

　　37:16 当然我们还可以把这些名句运用到写作当中去

　　37:23 用以表达自己的观点

　　37:26 有意勉励别人

　　37:30 同志们

　　37:32 ♪ 人生当中 ♪

　　37:33 也许我们会经历到非常非常多的风雨坎坷困难

　　37:41 那就让这些美丽的诗歌来温暖大家吧

　　37:45 请大家在面对困难和挫折的时候

　　37:49 一定要相信一切都是瞬息

　　37:54 一切梦想会过去

　　37:58 而那过去了的就会成为亲切的why美丽

　　38:05 希望以后大家在生活当中遇到困难的时候

　　38:09 也能够披荆斩棘

　　38:11 乐观的去面对它

　　38:13 我们要相信一切都会过去

　　38:18 那么也希望我们今天的课

　　38:21 会成为大家亲切的怀恋

　　38:23 那我们今天这节课就上到这里

　　38:26 下课起立回去

　　38:29 不再见老师再见

　　38:32 谢谢大家

　　38:32 四班非常棒