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部编北京版初中生物七年级下册《流动的组织——血液》获奖课教学视频+PPT课件+教案，内蒙古
第一节 流动的组织———血液 一．教学目标： 1. 描述血液的组成成分和各部分的主要功能 2. 尝试解读血常规化验的主要数据 二．教学重点： 血液的组成成分和各部分的主要功能 三．教学难点： 尝试解读血常规化验的主要数据 四．教学过程： 导入： 我们已经学过人体通过消化系统把食物消化和吸收，通过呼吸系统获取氧气，那吸收进来的营养和氧气是怎样到达细胞的呢？细胞产生的废物又是怎样离开细胞的呢？我们这一章人体内物质的运输，就来解决这些问题。其实人体内有很多大大小小的运输线，这些运输线就是血管。血管里流动着血液。我们今天就来学习第一节流动的组织------血液 新课： 医生诊断某些疾病往往要验血，人体失血过多必须及时输血，可见血液对人体非常重要。那么，血液是由什么组成的？有什么功能呢？我们来看一段视频，看完之后大家来回答刚才的问题。 问题一：血液由哪几部分组成？ 由血浆和血细胞组成。血浆是上半部分淡黄色半透明的液体。约占55%。下半部分是血细胞约占45%。 板书：一.血液的组成 血液 血浆 血细胞 再出示一张血常规化验单，注意看项目和测定值。 问题二：这里检测了哪些项目，它们都在哪一层呢？ 红细胞在最下面数量最多的就是红细胞。在两层交界有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。那血红蛋白在哪儿呢？我们一会儿就知道了。 问题三：为什么把血液称为“流动的组织”？ 血液中有大量的血细胞，血细胞包括红细胞，白细胞，血小板三类。这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输的功能。因此血液是一种组织。血液可以流动，因此称做“流动的组织”。 我们来学习一下，血液各个组成成分的功能。先来看血浆。边说边板书。 血浆是淡黄色半透明的液体。 成分：水90%，血浆蛋白7%，（与凝血和抵御疾病有关）葡萄糖、氨基酸、无机盐约占3%（消化系统吸收来的） 作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的营养物质和体内产生的代谢废物等。 我们再来学习一下红细胞的形态、结构及功能： 形态：两面凹的圆饼状，像一个微型的面包圈。这样的结构增大了红细胞的表面积。 结构特点：成熟的红细胞没有细胞核。 成分：红细胞内含有血红蛋白，是一种含铁的蛋白质。特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。 功能：运输氧 讨论：如果一个人的化验结果显示他的红细胞数量或血红蛋白的含量低于正常值，他可能的 得了什么病？健康会受到什么影响？ 贫血。他会出现头晕、没有力气，面色苍白，精神不振等症状。 如果有一位缺铁性贫血患者，你建议他采取哪些措施来缓解症状呢？ 因为血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。 看一下视频，注意白细胞的形态、结构以及功能。 形态、结构：白细胞是体积比较大，数量比较少的血细胞。具有细胞核。 功能：将病菌包围吞噬。 问题： 1.如果白细胞数量超过正常值范围，很可能是什么原因？ 很可能是身体有了炎症。 .2.化脓是怎么回事呢？ 白细胞在吞噬了许多病菌和死亡的细胞后，也英勇牺牲了，脓就是它们的尸体。 我们再来看一下血小板 血小板是最小的血细胞，一般的光学显微镜下看不到它，它的形态不规则，没有细胞核。 看一段视频来了解血小板的功能 总结血小板的功能是：止血和加速凝血。 问题： 1.血小板过多或过少对身体有影响吗?有什么影响? 过多：易形成血栓 过少：流血不止 2.血液凝固后,在血块之外所遗留的澄清的液体是血浆吗? 不是血浆，是血清 通过以上的学习我们知道：血液不仅具有运输的作用，而且还具有防御和保护作用。 我们再来看个视频，来了解一下，血细胞的寿命及其产生。 问题：抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？ 烧伤病人血液中的水分大量渗出，血液的浓度上升，粘度变大，所以在抢救时，应给病人输血浆，如果输鲜血，血粘度大，心脏负担大，反而威胁生命。 看板书复习本节知识。 练习：课后习题、练习册 板书： 第一节 流动的组织———血液 一．血液的组成： 颜色：淡黄色的半透明液体 血浆 成分：水90%、血浆蛋白7%、葡萄糖、氨基酸、无机盐等3% 作用：运载血细胞、运输维持人体生命活动所需的营养物质和体内产生的代谢废物。 红细胞：两面凹的圆饼状,成熟的红细胞没有细胞核。 富含血红蛋白，特性：氧浓度高时与氧结合，氧浓度低时与氧分离， 具有运输氧的功能。 血红蛋白过少或红细胞数量过少：贫血 血细胞 白细胞：有细胞核，比红细胞大，但数量少，能吞噬病菌。太多：炎症。 血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则， 有止血和加速凝血的作用。 过少：流血不止。太多：易形成血栓。 数量最多的血细胞是红细胞， 个体最大的是白细胞， 个体最小的是血小板，无细胞核的血细 胞是成熟的红细胞和血小板，亲子鉴定用的是白细胞（因为有细胞核）。