课题：04高中化学国家级示范校成果展示课例专家点评2

　　04高中化学国家级示范校成果展示课例专家点评2

　　说话人 1

　　尊敬的各位同仁，大家好。学科核心素养的落实与发展离不开课堂教学，而课堂教学重要支撑之一是教材。围绕学科核心素养这一主线，教材的体系结构、呈现方式、栏目设计还有习题编制等都发生了很大的变化，我们一线教师在不断的进行学习、研究和实践，那么今天的这两节课，我觉着我们在紧扣新课标、聚焦新教材、展现新理念方面有了很好的体现，大家也一起进行了学习。下面我想针对我们人教版必修教材的使用和大家就是分享几点使用的策略和建议。

　　说话人 1

　　首先我们要领悟概念和原理知识的指导作用。新教材在知识体系结构上发生了很大的变化，其中一概念原理知识和元素化合物知识是穿插编排，这样降低了学生学习概念和原理知识的难度。第二，发挥了概念和原理知识对元素化合物知识学习的指导作用。第三是在元素化合物知识的学习中，不断深化对概念和原理知识的理解。那么由此这样三点说明凸显了概念和原理知识的指导作用。第二，我们要挖掘教材中的情景素材科标，指出真实具体的问题情境，是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台。为此，教材中除了在正文当中直接引入了情景外，还利用了资料、卡片、图片、习题研究与实践等各种形式，提供了丰富的情境素材，方便我们老师一起来选择使用。那么这样的话，也给我们教师提供了挖掘和利用的空间。今天这两位老师我觉着在情景创设这方面，紧紧围绕情景这一主题来设计教学这方面做的还是很不错的。

　　说话人 1

　　第三，我们要利用好教科书中的栏目，教科书在修订的过程中，对相关的栏目应该说都进行了重新的设计，那么也进行了重新的定位啊。我们知道增加了方法导引、科学技术、社会等栏目，将科学方法、学科思想方法，还有我们化学学科的前沿发展，以及我们学科的应用价值等方面融入到教科书当中，那么这样的话可以更好地落实知识、提升素养、建构方法。为此，教科书中的栏目应该说为我们老师设计教学提供了丰富的素材。因此我们在研究栏目、认识栏目的价值的同时，用好栏目也是我们老师在备课过程当中的一项重要任务。