课题：初三化学上册 6 2《二氧化碳制取的研究》优质课教学视频

　　初三化学上册 6 2《二氧化碳制取的研究》 优质课教学视频

　　好上课起立

　　老师好

　　同学们好请坐

　　好的

　　同学们我们先来看题目

　　以下图片反映了怎样的环境问题呢

　　怎样的环境问题

　　全球变暖

　　气候变暖

　　温室效应

　　那么主要是哪种气体过量排放导致的

　　就此我国提出了怎样的目标呢

　　碳中河碳达峰

　　对了碳达峰和碳中和

　　对的那为了响应国家号召

　　我们呢开展基于碳中和理念

　　设计低碳行动方案的项目式学习

　　那么这里呢

　　我们需要掌握二氧化碳从哪里来

　　能去哪里的问题

　　前面呢我们已经解决了第一个问题

　　接下来

　　为了更好的研究二氧化碳能去哪里

　　所以呢

　　我们需要制取二氧化碳并研究其性质

　　所以今天我们就一起来学习

　　二氧化碳的制取的研究

　　首先我们来看一下大家的前置任务

　　前置作业的完成情况

　　第一个作业是

　　探究二氧化碳的家庭制法

　　化学趣味实验

　　这是同学们的作品合集

　　我们来看一下

　　孤单的心一便

　　产生了大量的气泡

　　这些气泡在慢慢的上浮

　　皮带也随之飘起来

　　而方程式就是这样子

　　今天我们来做化学测试

　　泡沫

　　好的非常优秀的作品

　　从中可以看出

　　同学们非常强的动手实践能力

　　和创新精神

　　接下来我们来看一下第二个作业

　　三道题的前置任务

　　我们来看看完成情况

　　讲好哎

　　说明大家的基础掌握非常棒啊

　　学复习呢

　　预习也非常的高效

　　但是

　　还存在于对实验操作有一定的疑惑

　　所以针对这个情况呢

　　我们来制定呢此次

　　的项目任务

　　第一个是确定药品

　　第二声想一下是什么

　　探究实验

　　呃产学原理

　　哎探究原理

　　你直接选择装置

　　对的接下来是

　　呃

　　智取

　　对

　　制取二氧化碳

　　并分析实验操作

　　好的

　　那接下来我们就开始闯关行动了

　　首先进入第一关

　　列举你所知道的甚至二氧化碳的反应

　　并且说出是否适宜

　　那现在我请各位同学来分析一下

　　二位同学

　　好

　　非常的简单

　　我们来看一下

　　好的语言分析

　　呃首先我们课本上面也给出来了

　　碳酸钙和氯化氢

　　哦和氯化氢反应

　　会生成氯化钙和二氧化碳和水啊

　　对的

　　嗯

　　这种它这个反应条件比较容易达到

　　变反应物还比较稳定

　　更加易得啊

　　反应的速率比较适中啊

　　可以

　　嗯第二个就是工业制法

　　嗯高温煅烧这个石灰石

　　它会生成这个氧化钙和二氧化碳

　　但是这个在实验室难以达到

　　因为它这个分解组织温度太高

　　嗯温度太高嗯

　　呃然后我们看第四个

　　第四个是碳酸钠和氢硫酸

　　在这这个氢氧化钠和水和氧化碳

　　这个这个反应速率比较快

　　不易控制

　　嗯第四个啊

　　好的说明预习呢做的非常的到位

　　其中你还写了第三个碳和氧气的反应

　　哎为什么不合适呢

　　啊因为他这个时候具体不纯

　　会有杂质

　　啊对

　　并且不易收集

　　对吧好

　　分析的非常有条理

　　好的请坐

　　刚刚一程同学提到了

　　含碳酸根离子的物质呢

　　能与硒酸反应生成较纯净的二氧化钛

　　也是提到了这三种反应

　　所以接下来我们进行小组实验探

　　究这三种谁才是最佳搭档呢

　　好时间呢

　　3分钟大家准备好了没有

　　准备好了

　　好OK开始

　　好啊

　　哈

　　哈

　　哈

　　哈

　　哈哈

　　哈

　　哈哈哈哈

　　好的时间到

　　那

　　从中我们看到同学们操作非常的活跃

　　哈好

　　操作呢也非常规范

　　那我们来请第一啊

　　第二组是最快的

　　请第二组来分析一下

　　我们总共进行了呃三个实验

　　嗯啊

　　实验一我们呃

　　要定义为石灰石跟积硫酸反应啊

　　它产生的啊

　　它产生积累

　　它是产生气泡的

　　而且气泡本身动力我觉得是适中嗯

　　然后第二个是石灰石与肌硫酸的反应

　　这个反应的话

　　发现他的反应s体力速率非常的慢

　　但是基本都很慢

　　第一个是否适宜

　　哦适宜学是第九中文好

　　第二个第二个是呃

　　体力反应速率

　　速率比较慢

　　就我认为它并不是与实验室的智取

　　第三个是碳酸钠与氢氧酸的反应

　　它的进体速率是非常快的

　　然后

　　我也认为它并不是与实验室的智取

　　那么我们得出的结论就是

　　实验室常用的是10位石

　　与稀硫基盐酸反应

　　是取二氧化碳

　　好

　　其他组组赞同第一组

　　第二组的呃

　　这个成功吗

　　赞成

　　非常成功

　　掌声请坐

　　我们选择这个药品设计实验的时候

　　大家考虑了哪些因素呢

　　请同学来分析一下

　　好第5组

　　我们考虑的因素应该要有反映的

　　反映物的

　　反映的条件哎

　　条件

　　呃反映的速率

　　哎速率

　　呃以及反映物的价格嗯

　　还有他们是否环保安全

　　回答的非常完整好

　　请坐考虑的非常周全啊

　　好包括这些我们都需要考虑好

　　那总结呢

　　综上所述

　　我们呢得到了药品和相应的原理

　　首先简化起一件

　　药品用的是什么呀

　　大理石或石灰石

　　对大理石或石灰石

　　嗯基岩酸

　　哎好的

　　那反应原理是怎样的呢

　　我们来一起看一下

　　首先

　　大理石或石灰石的主要成分是什么呀

　　酸钙

　　我们来把它换成是写一下

　　那盐酸的主要成分是谁呢

　　菊花氢化氢

　　那需要一个同学来

　　魏老师为大家分析一下

　　反应原理是怎样的

　　好好后面

　　我认为反应原理就是他

　　这个反应分为两步

　　首先第一步是碳酸钙和氯化氢反应

　　生成了氯化钙和碳酸

　　生成氯化钙和碳酸

　　然后碳酸他的性质很不稳定

　　他就分解成了二氧化碳的水

　　所以所以

　　总结就是碳酸钙加呃盐酸

　　生成了

　　氯化钙加呃生

　　生成氯化钙加二氯化碳和呃水

　　哎非常有条理

　　非常正确

　　请坐好掌声

　　我们一起呢

　　再来写一遍

　　首先碳酸钙和氯化氢反应

　　我们可以把它看成两部分

　　那么其中的钙离子和氯离子结合

　　就是什么呢

　　氯化钙

　　嗯对

　　氯化钙

　　注意化学式的书写好

　　然后

　　碳酸根离子和氢离子结合生成碳酸

　　碳酸不稳定

　　会分解

　　分解成

　　二氧化碳

　　虚拟信号

　　好黑屏哎

　　另外之前

　　那

　　我们现在把这个反应原理呢

　　掌握了请标记五角星

　　啊

　　那任务一呢

　　我们就完成了

　　接下来进行任务2的探究

　　我们来看

　　接下来要选择中置对不对

　　那装置怎么选择呢先

　　复习1分钟113页划题重点

　　等一下请同学上台分析

　　时间开始

　　好的时间到

　　哪位同学上台分析一下

　　好张子轩

　　嗯好

　　你到台上来讲吧好吗

　　我

　　我选择自己

　　装置的话

　　这装饰两个

　　一个是发声装置

　　一个是收集装置

　　然后发声装置

　　我们要考虑的是

　　好吧我发生了考虑的两个

　　一个是那个反应

　　反应物它的类型是固体

　　固体还是固体跟液体

　　还是液体跟液体

　　那我们这个这里选的是大理石

　　跟西医研发

　　应该是固体跟液体

　　然后

　　欢迎额焦人

　　欢迎额焦人就是

　　反应条件

　　好像没有加任何催化剂

　　反应条件呢

　　就考虑对

　　是否加热以及催化剂

　　好把

　　所有东西吗

　　收集装置

　　收集装置

　　所以说是包括排气法和排水法

　　然后排气法我们要考虑呃

　　二氧化碳的那个密度

　　然后排水法呢

　　就考虑一下二氧化碳它是否溶于水

　　好排气法好

　　那所以总结一下哎

　　排气法有向上排空气法

　　依据的原理是什么啊

　　向上排空气法的话

　　应该是

　　二氧化的密度是要大于空气的密度

　　对

　　好如果用向下排空气法

　　那就是相反的

　　密度应该比较理想

　　好的好

　　分析呢清楚啊掌声

　　好对于这种装置

　　大家没有疑问了吧

　　没有疑问

　　好的那我们现在来对比一下

　　氧气和二氧化碳

　　好现在表个一

　　好

　　先来分析一下

　　好继续再见

　　好的老师

　　首先表格一

　　我看到氧气反应原理

　　第一个加热高锰酸钾

　　它的反应物状态应该是

　　固体嗯

　　然后它的反应条件是加热嗯

　　第二个加热氯酸钾

　　它的反应状态是固体固体混合

　　嗯同样反应条件是加热

　　第二个是分解过氧化氢溶液

　　它的反应物是固液混合

　　然后再调味下进行

　　最后我们的二氧化碳气体的话

　　是用了D H 3与单乙植物石灰石

　　它的反应状态依旧是物与液

　　呃混合啊

　　反应大概是常温嗯

　　对比一下

　　你发现了哪些是相同的呢

　　呃这些氧气中

　　加热高锰酸钾与氯酸钾的实验装置

　　应该是类似的

　　对是什么类型

　　都是固液钾热碱

　　然后分解

　　物业不加热

　　对后面好

　　后面两个是

　　都是物业不加热型

　　物业常温型

　　不加热型

　　回答正确

　　请坐

　　啊那么8升装置

　　所以我们已经确定好了

　　对不对

　　那二氧化碳的就是物业常温型

　　好的那接下来看看收集方法呢

　　对比一下

　　氧气二氧化氮好

　　氧气的密度比空气大嗯

　　你是怎么算出来的啊

　　根据它的这个相对分子质量嗯

　　空气相对分子质量是29

　　请大家标记

　　空气的相对分子质量是29

　　然后氧气的相对分子质量是32

　　所以它的密度比空气大嗯

　　那二氧化碳的呢

　　二氧化碳是44

　　对对

　　也比空气大嗯

　　然后氧气不溶于水

　　且不与水反应嗯

　　所以氧气的收集方法

　　排水法和向上排空气法都可以

　　正确

　　二氧化碳溶于水

　　且与水反应

　　所以他只能采取上

　　向上排空气法嗯

　　好向上排空气法好

　　正确请坐

　　好

　　现在我们又确定好了他的收集方法了

　　对不对现在我们要干嘛呢

　　这里选装置

　　可以选择选装置

　　是吧好

　　现在这里呢

　　给大家已经准备了装置

　　我们来进行抢答

　　抢到前三的同学请上台勾选装置

　　并说出你选装置的特点优点好

　　现在开始

　　好刘瑞明

　　吴冰妮向嘉玲排队上来

　　that say goes

　　呃首先要需要一个呃

　　需要一个锥形瓶

　　然后再要一个双勾

　　打个勾一个锥形瓶

　　然后一个双孔的导管

　　嗯然后双孔的橡胶塞和导管

　　然后再加上一个长颈漏斗

　　嗯这样组成的发

　　这样组成的发声装置

　　就是可以哎

　　通通过这个场景LOGO加入

　　在在锥形屏中加入它的液体药

　　液体药品

　　嗯好

　　还有补充的吗

　　然后然后

　　是还少了什么装置没有

　　收集装置

　　对啊一起

　　然后再再一个极品

　　嗯好的对

　　那这一套装置组下来

　　那么它的优点是什么

　　你再重复一遍

　　它的优点是可以通过场景LOGO将通

　　可以通过场景LOGO将那个呃

　　液体药品装入最最新瓶中

　　对然后便于添加药品

　　液体药品

　　好的第二位同学

　　首先选择一个双孔双向塞

　　嗯然后呃

　　然后也是一个升级

　　这是然后再加一个呃

　　专业LOGO嗯

　　然后是一个专业LOGO

　　这是我选取的发射装置

　　然后再选取一个氧气瓶作为收集装置

　　然后这个的好处就是呢

　　可以控制呃这个反应的反应速率

　　嗯可以控制反应速率

　　那组装好的装置就是这样子的

　　好优点说出来

　　老师可以控制反应速率好

　　非常好那第三组

　　首先我选择

　　选择的是

　　那么首先我选

　　择的收集装置依然是

　　嗯那么这些装置

　　我选择了一个单孔的橡胶带

　　嗯然后外加一个试管

　　好还缺少什么吗

　　试管怎么支撑呢

　　试管有什么固定

　　哦

　　底下台对了

　　不要遗忘了这个底下台

　　好那么这个装置的优点是

　　好优点是什么

　　装置怎么样

　　非常的

　　哎对了

　　装置非常的简单

　　好操作简便好

　　掌声送给三位同学

　　好那么现在我们的任务2呢

　　也完成了

　　那现在这里呢

　　有同学们画的这个哎

　　装置图非常的漂亮

　　那我们一起来再来看一下

　　这是第一个是试管的

　　非常漂亮

　　对不对精致啊

　　大家非常的有才华啊

　　好这是两套装置

　　当然这里场景漏斗呢

　　也可以改成分液漏斗

　　对吧好

　　那这里要注意的是

　　这一套装置简单一点

　　这一套装置常见

　　到底要注意什么呢

　　叶枫

　　叶枫叶呢

　　要深入页面以下进行

　　叶枫好的

　　那么任务一和任务2我们都完成了

　　接下来我们要干什么呀

　　开始进行实验

　　对的将任务一选择的药品

　　以及任务2中选择的装置

　　我们进行任务3进行实验

　　那首先我们来分析一下实验操作

　　结合我们前面制取氧气的操作

　　请哪位同学来分析一下

　　应该是怎样的一个步骤呢

　　啊首先需要组装

　　哎

　　组装

　　然后再检查气密性

　　哎组装仪器之后检查气密性

　　好那这里是难点

　　你能上台讲一下

　　检查气密性的方法是怎样的吗

　　好

　　接下来操作讲了解

　　比如这套装置

　　你可以讲看到什么

　　啊这一套装置的话

　　就是可以用温热法

　　就是用手

　　手手握着那个试管

　　使里面产生温差

　　哎对

　　第一个温差法

　　如果这里面有气泡

　　所以说明它的气密性是好的

　　嗯好的

　　然后这一个就是像长颈漏斗里面注水

　　嗯注水法

　　呃但是在注水的同时

　　这个橡皮要要用

　　用弹簧夹夹入这个橡皮管

　　对也就说在注水前要加弹簧夹夹紧

　　对吧然后再注水

　　啊如果水啊水流一段时间后

　　在这里面产生了液珠

　　说明说明它的机密性是良好的

　　好的分析的非常有条理掌声

　　好

　　方法我们已经会了

　　那操作起来呢

　　那现在请一个同学来为我们演示一下

　　好哪位同学接受演示好

　　这位同学你这边

　　对

　　请大家认真观察

　　好首先

　　我们先把这个AI仪器组装好

　　这里要注意要c p的全部

　　这个摄像头再填填进去

　　同时避免把它压坏

　　然后第二步的话是检查的清洁剂

　　这里可以用长发夹夹夹紧

　　然后接下来往其中倒入水

　　嗰阵

　　嗯

　　可以看到这个亲密性是非常良好的

　　好掌声啊

　　注意这个先后的顺序啊好

　　那接下来是干什么呢

　　王俊宇同学刚给你举手了来

　　你先把水倒洒嘛

　　啊对

　　然后再加固体药品

　　嗯找药品

　　先装固体

　　然后再加一瓶

　　对从长颈鹿的笼罩

　　嗯好

　　然后呢

　　然后拿极品

　　收集二氧化碳极品

　　嗯

　　用什么方法

　　上上海国际岛

　　嗯对的收集好

　　最后

　　嗯

　　怎么验满

　　哎最后

　　检验和验满好

　　那难点来了

　　如何检验和验满呢

　　检验的话就是拿那个纯净水

　　和纯净水一样

　　把它可以变浑浊

　　嗯然后验满

　　然后用什么

　　哎对了

　　燃着的木条来验满

　　好如果现象是什么

　　如果木条熄灭了就满了

　　哎对

　　这里的注意事项

　　一定是要放在哪个位置

　　对了分析清楚

　　好掌声请坐啊

　　好所以呢

　　我们这个实验步骤我们再来梳理一遍

　　分别是第一步

　　连接线让我们简记一个字

　　粘

　　第二步是

　　查

　　哎对

　　查检查记忆性第三

　　装哎装

　　注意这里的顺序啊

　　然后是收集

　　哎注意收集的时候这个场场景

　　这个倒法要注意什么

　　伸入集气瓶怎么样

　　哎紧部对的好

　　然后是验

　　检验

　　哎对

　　检验和验码

　　好最后我们收集码

　　一瓶气集气瓶气体了

　　我们要怎么放置呢

　　正正放

　　正放为什么

　　因为哎他那个一瓶气瓶

　　气大就要正放

　　好那现在我们这个实验呢

　　步骤就捋清楚了

　　对不对还有疑问吗

　　好注意这里检查气密性

　　场景漏斗如果和分液漏斗呢

　　他的检查气密性方法是一样的

　　好那么现在我们进行小组实验

　　时间6分钟

　　制取一瓶二氧化碳气体

　　并完成检验

　　圆满开始

　　啊

　　叔叔

　　等一下

　　等一下还没有检验

　　哈

　　哈哈

　　哈哈

　　啊啊

　　啊啊

　　啊

　　哈哈

　　哈哈

　　哈

　　哈哈

　　好的时间到啊

　　现在我们来看一下

　　图片中呢是同学们的操作的结果

　　好现在我们来请一下这个

　　实验最快的最快速的这一组

　　我们来分析一下

　　就是夏小玲同学这组对不对

　　我来看一下这组

　　啊啊

　　曹雪峰你们这组来汇报一下

　　这个第第一个实验就是这个自己啊

　　他开始我们一个夜晚的时候

　　是有点失败的

　　可能是还没有完全的收入了

　　看其他的还是比较成功

　　嗯然后还有

　　好你们的线上是这里是

　　成绩是不是变浑浊

　　哎变浑浊了对吧

　　嗯好

　　检验是成功的啊好

　　然后还有那个假装清洁度上成功的

　　就刚开始握的时候

　　就已经产生了那个气泡

　　非常好好

　　掌声祝贺

　　那我们再请一下第三组的同学吧

　　第三组来分析一下

　　你们这一组的

　　注意事项

　　可以先讲一下

　　先下嗯

　　我们昨天也是成一手

　　有点稳重

　　嗯然后

　　然后后面夜满之后

　　夜晚的时候把那个燃着的木条放一块

　　就就立马就熄灭了

　　啊很好

　　熄灭非常成功

　　好那有没有注意事项要告诉大家的

　　注意事项

　　我们刚开始夹是没有夹

　　没有夹紧

　　对了啊感觉非常好啊

　　做的很好

　　总结的到位啊

　　好下次记得

　　嗯好

　　请坐非常棒啊

　　好后面我们再写一下这个第一组吧

　　好可以前面

　　写

　　屏幕调然后整出来

　　然后都是资料啊

　　放在哪个位置

　　放在1号

　　1号 平口

　　对平口

　　好大家正确

　　请坐啊现在非常成功啊

　　好老师

　　谢谢大家

　　好那么今天我们这个实验呢

　　结束了我们一起来总结一下

　　实验室制取气体的思路是怎样的呢

　　确定一些原理

　　一目而止

　　好开始写东西

　　哦制取气体的时候就是要

　　要么一开始可能如果要确定反应

　　反应的原理对

　　啊第二个是要选择合适的实验装置

　　嗯

　　最后一个就是实验

　　然后检验

　　气体对了

　　检验气体好

　　那么这一个就是完整的思路

　　好请坐啊

　　归纳能力非常的强

　　好那我们今天呢

　　学完本节课你有什么收获

　　是否还有疑惑

　　来吧同学

　　一起来总结一下

　　现在见

　　啊通过本节课

　　我有蛮多的收获的

　　第一个我选择爱花的

　　一般是兴趣啊

　　第二是你想了解爱花的一些兴趣吧

　　然后还知道了一些具体的具体

　　具体方式的

　　一些交规的关注意的问题

　　然后疑惑方面的话

　　我会把这样的疑惑

　　嗯好的

　　分析经正确

　　请坐啊好

　　那我们一起来看一下本堂课的味道图

　　好其中呢

　　要注意的是秩序装置的选择啊

　　刚刚同学们的问题是啊

　　场景漏斗下边要夜风啊

　　这通话然后分叶漏斗啊

　　有活塞可以控制反应速度

　　但做完了没

　　好第一题学什么

　　5

　　来选下好

　　第二题呢

　　二所以选谁

　　不可以是错误的c

　　是错误的

　　那刚才有部分同学选到了a

　　错误那么来看看a

　　为什么呢

　　哎检查PPC长颈漏斗有两种方法

　　其实刚刚用的注水法可以

　　其实呢手握法

　　观察法也是可以的

　　但是要注意长颈漏斗下端要干嘛

　　一崩

　　一崩

　　OK正确

　　好现在我们看看第三题

　　试管试管

　　哈哈哈试管好

　　第二个

　　深入页面

　　向第三读

　　熄灭

　　好说明二氧化碳

　　手机嘛那么今天内容呢

　　我们就学到这里啊

　　今天的作业

　　前面我们已经探究了家庭制法

　　今天学习了实验式制法

　　那么接下来

　　我们要探秘古诗之中的化学原理

　　二氧化碳的工业制

　　法好那么石灰吟这首诗里面呢

　　蕴含了非常重要的化学原理

　　好这是第一个作业

　　第二个作业

　　基于碳中和理念设计低碳行动方案

　　以小组为单位

　　我们完成方案的制定

　　好是否明白

　　明白明白

　　好的

　　那今天任务学到这里

　　谢谢大家

　　下课起立

　　老师再见

　　好同学们再见