课题：四年级语文上册《王戎不取道旁李》优质课教学视频

　　四年级语文上册《王戎不取道旁李》优质课教学视频

　　王戎七岁时不取道旁李的故事。在故事中,王戎和其他孩子一起在路边玩耍,发现了一棵结了很多李子的树,其他孩子都争相摘取,只有王戎不动手。有人问他为什么不摘取,他回答说这树长在路边,而且结了很多的李子,一定是苦的。后来证明他的判断是正确的。视频通过朗读和讨论的方式,让学生们了解了这个故事,并学习了古文的朗读方法。

　　一堂课的流程,包括老师的开场白、生字教学、文言文朗读等内容。

　　00:01上课起立，老师带领学生学习历史故事和写字

　　03:05写字练习：王蓉不取道旁李

　　06:15朗读比赛：王戎七岁常与诸小儿游看道边

　　回声读的诵读方法,通过反复朗读,帮助同学们快速背诵古文。

　　08:48朗读古文：王戎七岁常与诸小儿游，看到李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。

　　10:36吟诵古诗：王戎不取道旁李，且王戎鸡腿发鱼，渔夫不好而游，看到天地鼠生子，得知朱尔并谋取之。

　　14:08合作默契：接下来是刘老师与一位同学的合作，他们把速度稍微快一点点，以王戎七岁为题，进行诵读。

　　王戎七岁时与其他小孩子在路边玩耍,发现苦李的故事,并教大家如何学习古文。

　　16:03王戎与其他小孩子的故事

　　21:23古文翻译和理解方法

　　23:20故事书中的两个故事

　　文言文中的句子和古文中出现的字词,以及学生们的讨论和回答问题的情况。

　　23:33又大又红的李子：猪小儿们跑过去摘李子，只有王蓉不动，引发了疑问。

　　24:52跑过去摘：描述了猪小儿们摘李子的动作，与王蓉的做法形成对比。

　　29:02出现频率高的字：文中出现频率高的字是“之”，出现了三次。

　　文言文的学习方法和一些故事,包括王戎不取道旁李的故事和一些小古文的背诵。

　　32:14孟母教导儿子：孟母为了教导儿子，三次搬家，不离不弃，最终儿子成为一位伟大的人物。

　　36:12王戎不取李子：王戎七岁时，其他孩子都争相摘取李子，但他却不去摘，因为他知道这些李子是苦的。

　　39:04学习王戎的智慧：王戎善于思考，他的智慧值得我们学习。

　　学习文言文的小锦囊,讨论了古文中的人物王蓉以及龙湛的印象,推荐了文学经典《世说新语》。

　　40:14王戎不取道旁李：这篇文言文讲述了王戎不取道旁李的故事。

　　40:56老虎的爪子：在故事中，老虎的爪子被提及。

　　41:55王蓉的印象：王蓉给人们留下了不害怕危险、安安静、沉着的印象。