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    课题:一年级语文上册《大小多少》 优质课教学视频

  • 所属栏目: 小学语文教学视频
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      一年级语文上册 大小多少 优质课教学视频

      说话人 1

      今天一大早,小鸟就给老师送来了来自森林王国的求救信。你听,小朋友们,我是森林王国的小侦探鸭子果果,最近我遇上了点麻烦,请你们赶快来森林王国帮帮我吧。果果, 12 月4日要不要去帮帮伯伯呀?要咱们赶紧乘上飞机出发吧。咦,飞机上已经有4位乘客了,跟他们打打招呼。 g 月长得好像,你有什么发现。

      说话人 2

      请你说,它们都是走之。

      说话人 1

      它们的偏旁都是走之,对吗?走之家族还有一位成员姗姗来迟,借出拼音来给他打打招呼。

      说话人 2

      波耶哔耶。

      说话人 1

      一起来。别别,老师给他找了一个好的朋友一起读,一天。

      说话人 2

      找到其他的朋友,两边还有吗?旁边,嗯。

      说话人 1

      小朋友们非常棒,飞机马上就要出发了,坐姿诶,各位乘客小朋友们,森林王国到了,瞧,小动物们都来迎接咱们了,跟他们打打招呼吧。小猫狐狸小狗小朋友们,欢迎你们来到森林王国。

      说话人 2

      我是森林王国的圣武者,小猫、翩翩、狐狸、小狗、狮子大哥都是我的家族成员。请你们仔细观察我们的名字,说说你的发现。

      说话人 1

      有什么发现?请你说。

      说话人 2

      噢,你没有想好,你有发现吗?那前面都有个那个东西。

      说话人 1

      它都有一个相同的反血糖。真是火眼金睛,不仅发现了它有相同的偏旁,还提前知道了它的名字叫反犬旁。看,反犬旁是我们今天要学习的新偏旁,跟老师一起读反犬旁反犬 palm 白天殿堂小朋友们,你们真是太棒了。大声呼唤我的名字三遍。森林王国的大门朝着你们打开。小猫边小点小边边瞧谁站在那里了呀?鸭子,我一起来呼唤它。鸭子,小朋友们,你们怎么算来?

      说话人 2

      前几天有 4 个调皮的生字宝宝离间出走了,这可击坏了他们的动物主人。经过我多日的侦查,发现他们躲到你们语文书里去了。这 4 个生字宝宝是两组意思相反的字,请你们赶紧找到它们,把它们送还给自己的动物主人。

      说话人 1

      快跟这四个顽皮的生字宝宝打打招。 who 87 预备七七 8 小这四个生字,宝宝谁和谁是一组反义词?多少还有吗?大小?大和小是一组反义词,多和少是一组反义词。大小是我们的老朋友,多少是我们的新朋友。请一位小老师借助一领着大家跟他打打招呼。我多少。

      说话人 2

      多少一起读,多多。

      说话人 1

      动物主人已经提前进入咱们的课本里去找生子宝宝了,那咱们赶紧去帮帮他们。要想帮助他们,咱们先把课文不流利,他们就藏在咱们课本的 68 页。翻开书本 68 页,先手指课文仔细听,老师读一格七大小多少?一个大一个小,一头黄牛一只猫。一边多一边少,一群鸭子一只鸟,一个大,一个小,一个苹果一颗枣,一边多一边少一堆杏子一个桃,你们能像老师这样读一读吗?能。接下来请你们自由读课文,借助拼音读准字音,读完就坐端正开始。你需要下周一个大一个小,一头黄牛,一只猫,一边多一边少。一群鸭子、一只鸟,一个大、一个小、一个苹果、一颗枣,一边多一边少一堆杏的一个糖,小朋友们的声音特别的整齐,下次自由读课文可以按照自己的节奏来读,下面请这一小组的同学开火车来为大家展示。

      说话人 1

      每个人读一个小结,大家仔细听。第七课大小多少?一个大,一个小。一头黄牛,一只猫,声音洪亮,字音准确,一边多一边少。一群鸭子一只鸟,他读得非常棒,鸭子的子他读到了,轻声请你带大家读一读鸭子,一起读。鸭子一个大、一个小、一个苹果、一颗枣,哇,它苹果的苹读成了后鼻音,带大家读一读苹果,一起来,苹果很好,来,一边多一边少,一堆杏子,一个桃,有没有听到它有一个后鼻音,读得非常准,杏子,对不对?大家再读杏子。杏子,嗯,不光读出了后音,还读出了轻声。

      说话人 1

      这四位小朋友真的是非常非常棒,来表扬他,顶呱呱,去掉一名你们还会读吗?会。那请你们和同桌合作图诶,听清楚老师的要求,可以你读一二小节,它读三四小节,也可以你读一 3 小节,它读二 4 小节。仔细听你的同桌有没有读错,他读的好你就表扬他,他没读好你就帮助他来开始好。小朋友们看大家都已经读好了,大家都读得非常认真。我刚才听到几个小朋友读的特别好,请你们俩来为大家展示展示,好吗?起立。

      说话人 2

      第7课大小多少?一个大。

      说话人 1

      一个小,一头黄牛一只猫,一边多一边少。一群鸭子一只鸟,一个大,一个小,一个苹果一颗枣,一边唆一边少一堆杏子一个桃。哇,这两位同学不光流利,字音准确,并且后鼻音轻声读。对了来,老师给你们点赞,非常棒,请坐呀,读流利的课文,动物主人出来了,猜猜他是谁?喵喵喵喵哦,好多小朋友都说它是牛,你猜它是什么?牛?为什么呢?它。

      说话人 2

      那两个像牛头上的角。

      说话人 1

      这头牛上有两只长长的角,还有一对竖着的小耳朵,看看它是不是牛,跟它打打招呼,牛,萌牛非常棒。把鼻音读准确,再来乐,牛人根据事物的形态创造了这样的文字,咱们叫它象形字,跟老师读,要今天来到咱们课堂上,这头牛可不普通,它是一头黄牛。借助拼音再带同学们读一读,昂,滑了油滑油很棒啊。后鼻音和鼻音都读准了。一起来喝哇。

      说话人 1

      按照另一位动物主人跟他打打招呼,哇。老师给他们加上了表示数量的词语,请一位小朋友来读。

      说话人 2

      一头黄牛,一只。

      说话人 1

      猫,一起来,一头黄牛,一。这两个表示数量的词语能不能交换位置呀?不的,大家都说不能,为什么呢?来森林王国的其他小动物们来帮忙了,跟他们打打招呼吧。一口小一头何曼一桃枝的一只松子,来一只鸽子,一只小猫。一。诶,我发现小朋友们读歌怎么吐子的时候子没有读轻声。再一个,老师读鸽子,鸽子看到你有什么发现没有?那里都有一个值哦。哪里?上面三种动物都有一个值,对不对?你们有什么发现没有?还有其他发现没有?

      说话人 2

      大前面中有一个一。

      说话人 1

      都是数量为一,你有什么发现它下面的动物都是头,下面的动物都是头。好,小朋友们发现上面的动物都用的只来表示数量,看看上面动物有什么共同特点?上面的动物有什么共同特点呢?小的动物优。

      说话人 2

      只,大的动物用头。

      说话人 1

      哇,你真是特别的善于思考,你真棒。那刚才啊,这位非常善于思考的同学告诉了我们当共火体型大的时候,咱们会用什么来表示它的数量不同,非常棒。那么当动物体型小的时候,咱们用什么来表示它的数量耶?所以黄牛和猫表示数量的词语能不能交换?不能。好,那老师要考考你们有没有听楚的,知道体型大的动物要用一头来表示数量,体型小的动物要用一只来表示数量,现在这些小动物们,它表示输入量的词语不见了,请你们帮它整回来呀。这一小组举手的同学非常多,请你们开火车来找一只小狗。

      说话人 2

      一而十字。一只松鼠。一头猪。一只老鼠。

      说话人 1

      还剩一个,咱们一起来一条枣。你们真是太厉害了,给自己一点表扬。棒棒,我真棒。好,那么刚才我们说啦,这两个表示数量的词语可不能交换,赶紧把它换回来。现在哪位小朋友能帮助这个生字宝宝回到它的动物主人身边吗?请你来。哎,请你把身子宝宝送回动物主人身边。嗯,好好,真棒,咱们一起读一横黄牛一只毛,小黄牛和猫找到了他们的身子宝宝可开心了,咱们拍起手来读一读,来一杯起。你可怕,一个角,一头黄牛,一只猫坐姿站上课。上了这么久,小朋友们肯定有点累了,来,站起来,咱们活动活动身体,跟着小姐姐一起去数鸭子。起来。24678。门前大大小用我听听呀,快点快, let me ask me。嘎嘎嘎嘎嘎。请客交你着急坐下,你到底多嚣张?

      说话人 1

      冰箱边长的样子。回家边旁边鸭赶到回家门前大桥下游过一匹鸭,快。1924678。好,活动结束,来,请坐,看看哪个小组最端正。表扬第四小组最快坐端正。好,瞧,第三位和第四位动物主人也来了诶,可是表示他们数量的词语掉对了,谁帮他们送回去?请你送来。

      说话人 1

      好噢,我就联系不上去老师来帮帮你啊。好,嘿嘿,好的,宋正,哎,来,这位小朋友,哈哈哈,来,你要说说你为什么把一群送给鸭子,把一只送给小鸟?因为鸭子很多,所以你把群送给了他,对不对?你们同意他这么送吗?同意啊。那么通过刚才我们知道了当动物数量多的时候,我们会用什么来表示它的数量。一群动物数量少的时候,咱们就要给动物找到适合表示它数量的词语,对吧?比如体型大的动物,我们用一桶体型小的鹿,我们会说一只体现,小朋友们明白了吗?明白了。好,来,现在你们肯定能把多少这两个身子宝宝送回给他的动物主人,请你送来,快点按住它,对移,谢谢你,他送对了吗?送对了,咱们一起来读,一群鸭子多一只鸟少。那个动物主人,他们都找回了自己的生,这个生字,宝宝非常的开心。为了感谢你们,他们举办了森林的烟火晚会,请刚才做的最端正的第四小组来点燃烟花。猫。

      说话人 2

      yup 边7。

      说话人 1

      多少?您还有一个,咱们一起来点黄牛烟花好不好看?好,烟花五花十色,绚丽多彩。小朋友们,第四小组这些小朋友们的回答字音准确,声音洪亮,真棒。强睡又懒,今天真是太感谢你们了,为了表达我的谢意,我诚信邀请你们去森林果园做客,咱们下节课见。诶,森林王国下游有一座非常美丽的森林果园,那里有好多好吃的水果,想去吗?想,可是要去到森林果园需要得到入场券,咱们要闯三关,有信心没有?要。

      说话人 1

      好的,咱们来看第一关,我会背儿歌,yeah。儿歌里有的生词,宝宝跟咱们玩起了捉迷藏,能不能把它找出来啊?那请男女生来合作找,男生读蓝色的部分,女生读红色的部分,看不见的字,宝宝请你们自己想一想它是什么,再把它读出来,好吗?好,那开始了,男生 7 预备齐踢,大小一个大一个小。一头花,一只猫。一边多一边赏,一群鸭子一只鸟一边多诶,没有啦没有啦,看在你们自己找对了没有?对啦,找对了。好棒,来瞧,屏幕上只剩下这些小动物了,你们还能不能背诵课文?能背着小朋友站起来,不能背的小朋友也没关系,你可以坐着读课文。唉,看来大家都能背,咱们一起开始好不好?好7,预备七七8。我想一个大,一个小,一头黄叶,一只猫,一边做一边上一群鸭子一只鸟。真厉害a,像小动物也不见了,啥都没有了,还能不能背?能,来坐下来,老师怕你们不能,帮帮你们,咱们一起一边做动作一边背,好吗啊?预备起 7 大小。我想一个大,一个小。一头黄牛,一只猫。一边多一边少,一群鸭子一只鸟。非常棒,第一关咱们顺利通过,再看第二关我最会表达,嗯,你能不能根据图片把下面的句子补充完整?一只小猫在睡觉,嗯,小猫很小,所以我们会说用一只来表示它的数量,对吗?对。好吧,不仅说对了表示数量的词语,还说清楚了小猫在干什么,一起来,一只小猫在睡觉。

      说话人 2

      咦,瞧,谁能来说一头大象在骑自行车。

      说话人 1

      哇,说的棒不棒?棒棒。大象这么大,我们当然要用头来表示它的数量啦。一起说一头大象,谁来说不?一群马在奔跑。哇,说的真好,马这么多,咱们当然要用群来表示它的数量,一起说一群马代。第二关咱们也成功通过,再来看第三关,小小书法家,来,小小书法家们仔细观察上面两个字,说说你的发现。小,有。

      说话人 2

      钩少的那个小,没有钩。

      说话人 1

      小和少有点像,对吧?小的这个笔画上面有一个,而少的上半部分它很像一个小,但是它不是小,它没有go,go。嗯,观察得很仔细,现在小手拿出来跟老师一起来写一写。咱们新斜小一比,竖钩占中线,这个竖钩可以稍微有一点弧度,左右两点分开一点,压在哪里?对,横中线,老师给他写上拼音,咱们再来读一读,对不对?起,要再来写少一笔短数在上半格括横中线一点点、二笔的点,它要写的竖一点压到盆中线上,三笔的点要写的平,诶,向着右边四笔的撇,就要注意是一个长长的点,咱们写的时候看他从右边的点下面出一划,划到左边点下面来了,要把它写的长,好不好?来,老师要给他写上拼音,咱们在一起来读。

      说话人 1

      知道,现在请大家自己写,描红一个写一个,写之前先看老师,来,小眼睛看老师,咱们可有平行标准哟?书写认真,你能得到一颗星,姿势正确,你能得到第二颗星。笔顺对了,得第三颗星。写得漂亮,你就能得到满满四颗星啦。好,现在开始写。注意坐姿,三个一胸鼻,桌子一拳眼鼻,书本一尺。好,我看看有没有谁的手没有利比尖一寸的手要利比尖多少一寸?

      说话人 1

      小朋友都写好了,还有几个没写好,稍微等一下坐姿,哎,刚才老师拍了两幅作品,咱们一起来看看。首先来看这位小朋友的,你们来评价评价他写的怎么样?它的小竖钩有点太短了,然后点。

      说话人 2

      就在整个在横轴线的上面。

      说话人 1

      观察的非常仔细啊。老师给大家再放大一点,有没有人来评价他的?少卡拉。

      说话人 2

      的小狗竖钩它太短了。

      说话人 1

      你跟它一样的意见,那它这个勺子写得怎么样?把撇没有舒展开歪了哦。你觉得它少的撇没有舒展,对吧?你有什么看法?

      说话人 2

      少的麦撇好弯的。

      说话人 1

      没有写正,对不对?好,咱们来帮他改一改,好吗?咱们帮他这个竖钩写的稍微长一点点,这两点稍往横中线上写一点,分开一点,是不是好看多了,对吗?对,再来给它改少上面的短处,它没有写到横中线上,写一点点到横线上,左边的点我们写的竖一点点,右边的点写的平一点点。哎,这个撇咱们要写得舒展。这样子好看了吗?好看。好,咱们再看。诶,忘记给他评心了,老师还没给他评心呢。刚才我看到这位同学坐姿非常端正,笔顺也写对了啊。然后他也非常的认真,但是字还可以有一点小进步,咱们给他打三个半齐。

      说话人 1

      再来看第二幅作品a,看看这位同学习的怎么样?那个小的少字的 one 音频太撇了哦。你是这样认为的?嗯,它的小字的点是稍微长了一点点,咱们可以给它稍微改短一点点,但是我觉得它这个少字写得特别的好哦。孩子给你们看他这个少竖在竖中线的上半格,左边的点是向下的,右边的点是平着的,而且这一撇写的非常的舒展,我觉得这个字写得特别的好,我要给他四颗星。

      说话人 1

      嗯,刚才听到小朋友们的评价,大家评价别的孩子写的字的时候,一般都是找他稍微写的不好的地方给他提意见,但是咱们在评价表演的时候,是不是先要表扬他,再给他提意见,对吗?对不对?对。那我要表扬这两位同学坐姿端正,笔顺正确,而且写得非常的认真,同时也表扬所有的同学来给自己鼓励啊。棒,我真棒。

      说话人 1

      好,咱们今天成功的闯过了三关啊。那么我们今天学习了反犬旁这个新偏旁,知道了这么多量词的使用方法,还有许多生字宝宝交上了好朋友,真的是收获满满。那么回家呢?请大家完成以下作业,第一个必做作业,回家学习微课动物量词,和爸爸妈妈说说你的收获。这个动物量词稍后老师会发到群里边。第二个必做作业,背诵儿歌的二小节,实际生字书写书空。注意是书空小和少两个会写字。三选做作业和爸爸妈妈比赛,说一头什么大一只,什么小一群,什么多,已知什么少,好不好?那咱们今天的课就到这里,下节课咱们森林果园见,孩子们再见。欢迎。

      说话人 3

      动物量词。

      说话人 4

      妈妈,看两个鸟。

      说话人 3

      不?宝贝,那是两只鸟。要正确的使用量词哟。

      说话人 4

      什么是量词啊?

      说话人 3

      量词就是表示事物数量的词语。

      说话人 4

      两只鸟。

      说话人 2

      三四五六七八。

      说话人 4

      只鸟。

      说话人 3

      宝贝。当动物数量很多的时候,我们可以说一群,比如现在有一群小鸟在蓝天上飞,瞧那边走来了一群鸡。看河。

      说话人 4

      对岸有,我知道一群兔子。

      说话人 3

      宝贝,真是太棒了。

      说话人 4

      妈妈那边来了一只狗熊。

      说话人 3

      宝贝,咱们应该说一头狗熊。

      说话人 4

      嗯,为什么鸟是一只一只的,狗熊却是一头一头的呢?

      说话人 3

      小朋友们,你们知道吗?来听听动物们怎么说的吧。我的体型高大,只有量瓷头才能配得上我。我的体型较小,量词之和我是好朋友。

      说话人 2

      我和身体细长的小动物们都喜欢量词条。

      说话人 4

      我是一匹马,小朋友们可别读错我的量词伙伴匹他读第三声哦。

      说话人 3

      孩子们,你们明白了吗?当动物数量多时,我们用一群表示它们的数量,比如一群鸭子,再比如一群兔子。动物数量少时,我们通常用头枝瓢劈来表示它们的数量。体型大的动物用量词头,瞧一头黄牛,一头大象。体型小的动物用量词之,看一只小猫,一只青蛙,身体细长的动物,我们用量词调,是的,你们都知道一条鱼,一条蛇,别忘了还有一匹马。

      说话人 3

      动物量词是不是特别有意思呀?咱们一起来唱,一头牛,两匹马, 3 只小羊找妈妈, 4 只鸡、 5 只鸭, 6 只小鸟叫渣渣, 7 条鱼, 8 之下, 9 条小虫慢慢爬。 10 个数字真有趣,小朋友们笑哈哈哈哈哈,亲爱的小朋友们,动物王国里新的量词大楼建好了,快跟老师一起把动物们送回家吧。先来送小猪一头小猪,再送小松鼠一只小松鼠。接下来送小马。

      说话人 4

      一匹小马。

      说话人 3

      狮子送去哪哦?送到一头大楼。

      说话人 4

      一头狮子。

      说话人 3

      毛毛虫呢。他的身体细又长,当然送去一条大楼。

      说话人 4

      一条毛毛虫。

      说话人 3

      鸡妈妈带着小鸡们来了,快把它们送去一群大楼。

      说话人 4

      一群鸡,只有一只小狗了。

      说话人 3

      动物们都住进了新的大楼,过上了幸福快乐的生活。

      说话人 4

      后来。

      说话人 3

      后来动物们给你送上大奖章喽。梁子小能手们,今天的学习就到这里,生活中也要多观察,多积累,勤思考,正确的使用量词哟。

    年份:
    版本:
    学科:小学语文教学视频
    年级:|一年级|
    标签:大小多少
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