课题：02小学语文二年级下册第七单元《蜘蛛开店》教学视频，2022年小学语文低段“童话”单元整体教学研讨活动

　　02小学语文二年级下册第七单元《蜘蛛开店》教学视频，2022年小学语文低段“童话”单元整体教学研讨活动

　　说话人 1

　　上课起，同学们好，老师好，请坐下。小朋友们，今天我们继续走进童话王国学习师珠开业考，大家生字词掌握得怎么样?寂寞无聊再读好亦默好无聊哎。读词语也能读出人物的心情来。接着读。

　　说话人 2

　　口罩、围巾、袜子和河马、长颈鹿。

　　说话人 1

　　蜈蚣。把这些词语放进来，谁来试一试?请你来。

　　说话人 2

　　有一只蜘蛛因为寂寞和无聊，决定开一家商店，他开了口罩店，盒马来了，他开了围巾店，长颈鹿来了，他开了袜子店，蜈蚣来了。

　　说话人 1

　　看把词语放进去，我们就知道了故事的主要内容。这个童话故事可有意思了，该怎么讲好呢?今天我们就一起去寻找讲好故事的金钥匙，待会谁的故事讲得好，吴老师就把这把金钥匙送给谁。我们先来看看蜘蛛老板第一次开店的经历，请同学们翻看语文书 89 页，自由的朗读课文 2- 4 自然段，在学习大象的耳朵时，咱们学会了找关键信息，理性思路。这节课我们就继续用上这样的方法，找出这些关键信息，用横线画垃圾出来，快开始吧。

　　说话人 1

　　一边读一边画，一二三做好了谁来汇报?请你来。

　　说话人 3

　　蜘蛛第一次开店。

　　说话人 2

　　是卖的口罩，招牌上写了每位顾客只支付 1 元钱，顾问是一只大嘴巴的河马，结果蜘蛛拘了一整天。

　　说话人 1

　　哇，真厉害，你看，这就把蜘蛛第一次开店的故事理清楚了。诶，蜘蛛老板，你为什么想卖口罩呀?

　　说话人 2

　　你说因为口罩织起来很简单，轻易读卖什么呢?就卖口罩，因为口罩之起来很简单。

　　说话人 1

　　嗯，该怎么读好这句话呢?谁找到了其中的秘诀?好，你说。

　　说话人 2

　　卖什么呢?就卖口罩，因为口罩吃起来很简单。

　　说话人 1

　　读得真不错，你是怎么读好的呢?你的方法是什么?看标点符，也关注到了里头的标点符。哪个标点符号?问号。哦，你读好了问句还有吗?你说。

　　说话人 2

　　卖什么呢?就卖口罩吧，因为口罩织起来很。

　　说话人 1

　　简单。你的秘诀是什么?

　　说话人 2

　　我想了一下这一句话，我觉得他后面说口罩这台很简单，所以我觉得它是很简单地想了一下，它就很随便，所以我就想把它读出很随便的感觉。

　　说话人 1

　　确实，蜘蛛老板做这个决定是很随便的，而且我还关注到你刚刚在读的时候，语气词读得又轻又短，更体现了决定特别的随便。一起读。预备起。卖什么呢?就卖口罩，因为口罩织起来很简单，新店开张得挂招牌，看看这两块招牌挂哪块好呢?帮蜘蛛老板挂上好。吴老师来看看 43 号小朋友的，他选了左边这一块还有谁的答案跟他一样?哇?这么多同学都跟他一样，你们为什么选这一块呀?你。

　　说话人 2

　　说因为这一句里面每位顾客只需付 1 元钱。第二句话说每位顾客需付 1 元钱，少了一个字。

　　说话人 1

　　嗯，那有一个纸字有什么好处呢?

　　说话人 2

　　你说。我觉得这个 1 元钱它很少，所以在前面加上一个纸子就更显得它这 1 元钱很少。

　　说话人 1

　　有了。纸字显得更便宜了，请你读。

　　说话人 2

　　口罩编织垫，每位顾客只需付 1 元钱，多。

　　说话人 1

　　实惠呀。还有谁想读?请你来。

　　说话人 2

　　口罩编辑点，每位顾客只需付 1 元。

　　说话人 1

　　真是物美价廉，一起读。口罩编织点，每位顾客只需不足 1 元钱，这个指字可有魔力了，该怎么用好呢?看看这一句，谁会?

　　说话人 2

　　你来，今天妈妈教我洗袜子，我只学了一遍就学会了。哇。

　　说话人 1

　　真能干，这句能，谁来你来。

　　说话人 2

　　这个故事我只读了一遍，我就明白了它的。

　　说话人 1

　　道理。哇，阅读小达人，最后一个可有点难喽，谁会那个男孩。

　　说话人 3

　　读课文，我只读了一遍就背出来了。

　　说话人 1

　　哇，你是学霸呀，看来大家已经读懂了这个纸字的含义了。好，挂上招牌，再来读读口号编织点，每位顾客只需付 1 元钱。招牌挂上，顾客来喽，刚开张就来生意了，什么心情?

　　说话人 2

　　非常高兴的。

　　说话人 1

　　请你读读。

　　说话人 2

　　顾客来了，你。

　　说话人 1

　　什么心情?

　　说话人 2

　　很开心的请你读。

　　说话人 1

　　顾客来了。可是来的顾客是谁?苏尾巴图马老师请你读一读。

　　说话人 2

　　顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊。蜘蛛用了一整天的功夫终于织完了。

　　说话人 1

　　是啊，没想到蜘蛛老板第一次开店就用了一整天的功夫，一大早蜘蛛老板就开始 10 两天了，中午小动物们都去吃午餐了，就是老板还在。

　　说话人 2

　　起来。

　　说话人 1

　　晚上星星累得直眨眼，蜘蛛老板依旧在。蜘蛛老板，此时此刻你感觉怎么样?

　　说话人 3

　　我感觉他这一整天已经非常累了，而且有点还不想戴口罩了。试试。

　　说话人 1

　　请你读。

　　说话人 3

　　河马，嘴巴那么大，口罩好难。

　　说话人 1

　　是啊，这猪老板你感觉怎么样?

　　说话人 2

　　我觉得他织了一整天之后，他的手就像断了一样。

　　说话人 1

　　我太累了。

　　说话人 2

　　河马嘴巴那么大，口罩好难织啊。

　　说话人 1

　　一开始还高兴还兴奋了，这回累得不行了，一起读顾客来了，喜之火塔我们喜欢，那么大口道，好难治啊，只不用了一整天的功夫，终于吃完了。嗯，大家真是读得有滋有味。那你能借助示意图用上这些词句讲讲这个故事吗?打开你的小瓶，快自己练练吧。没关系，咱们等等。

　　说话人 1

　　好，一二 3 做好了，谁来试一试?请你来其他的同学认真听，看看他有没有用上这些词句呢。

　　说话人 2

　　从前有一只小蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞好无聊啊。于是他决定开一家商店，买什么呢?就卖口罩。他在一个小屋的外面挂上一个招牌，上面写着每位顾客只需付 1 元钱。顾客来了，原来是一只河马嘴，河马的嘴巴太大了，蜘蛛用了一整天的功夫，他只玩那个超级大的口罩。

　　说话人 1

　　谁来评一评?好，你来。

　　说话人 3

　　他每个点都讲上了，而且还讲得非常精细。

　　说话人 1

　　哇，确实，多亏了示意图，他把故事讲得特别的完整。看来借助示意图就是我们讲好故事的金钥匙，有了示意图，讲故事一点都不难，每个同学都能把故事讲完整。来，第一把金钥匙送给你。谢谢，刚刚咱们学习了蜘蛛老板第一次开店的故事，读了课文，找关键信息，梳理了示意图，还借助示意图讲了故事。

　　说话人 1

　　那你能用上这样的方法，自己试着学习蜘蛛第二次、第三次开店的内容吗?请同学们自由朗读课文 5- 11 自然段，找蜘蛛第二次、第三次开店的关键信息，再选一个喜欢的故事讲给同桌听一听。快开始吧，我想想这里跨界关键信息哦。跨界关键信息。哇，边读边画界，速度很快哇，边读边画界，真不错。这个是冰箱子吃完了吗?

　　说话人 1

　　周围又快了。

　　说话人 1

　　好，抓紧时间踏实坐好， 123 坐好了，吴老师，看到大家的关键信息都找得很准。那你能借助你找到的关键信息完成示意图吗?快开始吧。

　　说话人 1

　　好，没关系，可以移动的。

　　说话人 1

　　没关系。嗯，可以的，速度真快，你是多少?嗯，我是27，把它。对挺细的，放到蜘蛛网上去。

　　说话人 1

　　哇，又快又准， 123 做好了，吴老师来看看大家完成的怎么样? 35 号的，对了吗?在哪?对了，这是谁的?请你来帮吴老师完成板贴，再抽一个谁的 46 号看看，对了吗?对哦，也对，了不起，这是谁的啊?请你来帮吴老师完成半天，最后再抽一个。还有谁想被吴老师抽到看看 1 号的，对了吗哦?也对了，看来这完全难不倒你们呀，那第三个任务你能完成好吗?行，好，谢谢你们。请选择一个喜欢的故事，借助示意图讲给同桌听一听。如果同桌的故事讲得好，请您点亮它的新钥匙。快开始吧，不用讲，他不是说了，你看他只有这个压力的。

　　说话人 1

　　最近这个纸 123 做好了，吴老师，刚刚看到有这么多同学都得到了金钥匙，那谁想得到吴老师的金钥匙呢?好，请你来。你想讲哪一个?

　　说话人 3

　　第二个好，可以。蜘蛛卖完口罩后瞬间不想卖口罩了，因为他觉得口罩太难织了。第二晚上蜘蛛侠还是卖围巾吧，围巾看起来蜘泣来很简单。第二怪他在第二天，他在招牌上面换了一个写着围巾边职业那位顾客只需付 1 元钱，结果顾客来了，是一只长颈鹿。蜘蛛想，为什么是高高的长颈鹿，每次都不符合我的心愿，但是蜘蛛也没办法，只好硬着头皮给顾客去治，结果蜘蛛用了一个星期才把那条长长的围巾织管，蜘蛛都快累趴了。

　　说话人 1

　　哇。它不仅借助示意图把故事讲完整了，而且还加入了自己的语言，讲得更生动了。来，金钥匙送给你。他讲了第二个故事，谁想讲第三个?好，请。

　　说话人 2

　　你来蜘，晚上蜘蛛想。唉，口罩和围巾我觉得都太难了，我还是卖袜子吧，反正袜子织起来也很简单。于是他在原来的小木屋外面换了一个招牌，上面写着挂子、编织垫，每位顾客只需付 1 元钱。顾客来了，是一只蜈蚣蜘，是一只 42 只脚的蜈蚣。蜘蛛吓得连忙跑回网上，他想，每次都不如意，我是不是可以不开店了呢?

　　说话人 1

　　噢，还有了自己的思考，唉，真不错。来，先把金钥匙讲给你，我们还发现这两个同学都有一个共同的优点，你看看他们都关注到了顾客的特点来讲，其实这些顾客都特有特点，河马的嘴巴、长颈鹿、蜈蚣叫蜈蚣，蜈蚣，其实动物王国里头的像这样有特定的动物还有很多，想去看看吗?想好动物朋友们可真有意思。这些有意思的蜘蛛，老板开了三次店，为什么每次都国泰如意呢?为什么?

　　说话人 2

　　你说说?因为他每次没有想好，就随便想了一个。

　　说话人 1

　　草率地做出的决定。

　　说话人 2

　　而且他的招牌是错了，只需估 1 元钱。别人都是很大的动物，那些的嘴巴很大，口罩很难织，但是只需不一元钱，他得到的钱也很少。

　　说话人 1

　　我们发现他每次的招牌都是每位顾客只需付。

　　说话人 2

　　1 元钱。

　　说话人 1

　　三块招牌上的计价方式都是一样的，三块招牌长得都很相似。文中还有像这样长得相似的句子，你找到了吗?好，那个女生请大家看见，看到。

　　说话人 2

　　第五自然转，因为围巾拼起来很简单。

　　说话人 1

　　嗯，这是一处，大家看不见。

　　说话人 2

　　看到有自然段，因为袜子织起来很简单。

　　说话人 1

　　还有一处找到了吗?二处找到了。好，红舟帮帮他。

　　说话人 2

　　请大家看到第二自然转就卖口罩，因为口罩织起来很简单。

　　说话人 1

　　嗯，卖什么都是因为很简单，可见蜘蛛想法简单，办事也不够灵活，所以三次开店都不太如意。这些句子反复出现，这些情节也反复出现，我们发现这三次小故事都是鲜血接着写收藏来的，谢谢。我最后再写故事的结果三次故事都是这么写。其实这是童话当中经常出现的反复结构，瞧我们曾经学过的小时小英国借我尾巴小哥哥怎么都有着这样反复的同化的特点?关注到了同化反复的特点，手握着示意图这把金钥匙，我们一定能够把这个故事讲得更完整。接下来就从同学们把蜘蛛三次开店的经历连起来讲一讲。如果你觉得自己讲得好，就自己给自己点亮金钥匙，快开始吧。

　　说话人 1

　　123，做好了咱们班的故事大王是谁呀?请你来诶，带着你的示意图上来。

　　说话人 4

　　有一只蜘蛛，每天都在网上等着小飞虫，坐在上面。

　　说话人 2

　　好寂寞好无聊，于是他决定开家商店。卖什么呢?就卖口罩，因为口罩织起来很简单。

　　说话人 4

　　于是他自己建了一个小屋，外面挂上一个招牌，上面写着口罩编织店，每位顾客朱军夫一元钱。顾客来了，他赶紧跑到门外去迎接，可是大概的顾客却惊讶地把下巴都坏了，掉下去了，原来是一只大嘴巴，河马，河马嘴巴那么大，比皮球还大，怎么织口罩啊?但是它不得不织口罩，于是织，结果织了一整天才织完这个大大的口罩。他非常的累，可是河马却高高兴兴地走了。晚上他想，还是买围巾吧，因为围巾起来很简单。于是他的招牌就坏了，上面写着围巾编织帖，贝贝，顾客只支付 1 元钱，顾客来了，把他的屋顶都破烂了，原来是一只长颈鹿。长颈鹿的脖子这么大，围巾怎么织了?它只好织，结果又织了一个星期，他累得趴倒在地上，心里想，还是买袜子，因为袜子支起来很紧的。第二天，猪的招牌又坏了，上面写着袜子编织垫，每位 Google 只需付 1 元钱。可是他看到却匆匆忙忙地跑回网上，原来他是一只、四只、二只。角度，悟空。

　　说话人 1

　　太精彩了，掌声送给他，金钥匙送给你哦。不过吴老师有一个小建议，长颈鹿的脖子应该是特别长。嗯，不能说脖子大，谢谢你。这蜘蛛老板被 42 只脚的蜈蚣吓得逃回网上。蜘蛛老板，此时此刻你在想什么呢?

　　说话人 2

　　你说你好，那些顾客都好，这些东西都好难吃，我都不敢再开店了。

　　说话人 1

　　他不再开店了，咱们想想解决办法，你说说。好，你先说那个高个女生。

　　说话人 2

　　我要把招牌给换掉。

　　说话人 1

　　怎么换呢?换。

　　说话人 2

　　减?假如我卖口罩，我就选大号口罩 100 元，中号口罩 20 元，小号口罩 10 元。

　　说话人 1

　　他打算变一变这块招牌，这位蜘蛛老板精灵精不精明?精油，那蜘蛛老板究竟会怎么继续开店呢?他可能会改变，也有可能不改变都行。请大家尽情地发挥你的想象力，把你想象的故事写在示意图上。除了写卖什么，谁来了，还可以像咱们的板书上一样，把招牌和故事的结果也写上去。快开始吧，把字写漂亮一点，你不用画颜色，直接写就行了。

　　说话人 1

　　谩骂。

　　说话人 2

　　那小孩怎么让你怎样?我已经想好了，因为你想。

　　说话人 1

　　了很多。嗯，但是没关系，你，你不用全写下来，你就写这个表情卖什么?然后写招牌，再写，行，就对照着摆书上那样去写，知道吗?

　　说话人 1

　　好，先不着急，我们再给其他的同学一点时间，把手放下写在这里。行，嗯嗯嗯，你对照着，那就行，卖衣服，然后写招牌法字，写漂亮一点，不是精神就是披风。

　　说话人 1

　　好， 123 做好了，我们来看看这两个同学的示意图，这个是谁的?你能把这个故事讲给大家听听吗?蜘蛛觉得。

　　说话人 2

　　卖袜子弟太累了，于是他想换一种，看看运气能不能好一些，于是他想了一下，决定卖坯房。于是他看第三天蜘蛛的招牌又坏了，上面写着披风便纸垫，每位顾客只需付 1 元钱。招牌刚挂好，顾客就来了。蜘蛛高兴坏了，连忙跑到外面去听见，可是顾客却是一头大象。大型的，背那么宽阔，皮方肯定很大很大，可是蜘蛛没办法，只好硬着头皮给大象一只屁织织，足足织了一个月才把那个大地方给织。

　　说话人 1

　　织完。哇，这位蜘蛛老板延续了之前一贯的风格，真不错。来，金钥匙送给你。好，再来看看这个小朋友的，这是谁的哦?是你的，你能给大家讲讲吗?可以。

　　说话人 2

　　支出蜈蚣捡蜘蛛怕它，嗯，就没趣儿的走了。蜘蛛从网上爬下来向前面，我想觉，我觉得可以换一个招牌，这样的话是不是会声音好点呢?于是他想，他又想我可以卖裤子，扔我裤子我也会织。于是他就在原来的小木屋外面挂了一个招牌，上面写着裤子编织垫，大号 20 元，中号 10 元，小号 5 元，要求漂亮加 10 元。过了一会儿，顾客就来。蜘蛛是十分高兴，可是来的却是一头大象，大象似根，像柱子一样的腿已经快要把地上踩塌了。蜘蛛只好织只，足足织了两个星期，虽然它很累，但是它还是赚了 20 元。

　　说话人 1

　　不，这回虽然累，但是累的是值得的。金钥匙送给你。今天我们找到了讲好故事的金钥匙，就是借助示意图，有了示意图我们还能讲好更多的故事呢。吴老师，这还有一个很有意思的故事，叫做森林百货店，大家回去之后读一读，完成示意图，再借助示意图讲讲这个故事吧。其实讲好故事的金钥匙还有下节课，我们再继续寻找下课，yeah。同学们再见。老师辛苦了。