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    课题:【部编】人教版三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教学视频+PPT课件+教案,安徽省-宣城市

  • 所属栏目: 小学语文教学视频
  • 执教/时长:41:35
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  • 文档下载:PPT课件+教案
  • 专题:【分课时整理】(部编)人教版三年级语文上册教学视频(2018年7月第1版)
  • 课例简介:
    【部编】人教版三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教学视频+PPT课件+教案,安徽省-宣城市
    富饶的西沙群岛教学反思
     
    课名 18 富饶的西沙群岛    
    学科 小学语文 年级 三年级
    1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何?
        本节课我主要运用了Smart软件对学生进行授课,是在Smart交互式电子白板环境下开展的教学活动,集文字、图像、音频、视频等多种媒体为一体,比传统讲授式教学效果要好很多,学生易于理解和接爱,教学活动变得生动活泼,更具吸引力,总之,效果很好。
    2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如:5'20''-10'40''),时间3-8分钟左右,每节课2-3段),引起了哪些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)。
    本文是一篇精读课文,它主要介绍了西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,如何在本节课中让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽,很好的品位语言呢?
    首先是在激发兴趣,导入课文学习是(2'30''-3'50''),我运用了畅言资源里的资源,用直观的图片和视频,激发了他们强烈的求知欲,比起传统讲授式教学方法,这样的方式更简单易懂。
    其次是对五光十色这个词语的理解(15'10''-17'40''),我先让学生自己想像、比较,然后用大屏幕展示了五光十色的海水,让学生一下子就能理解五光十色与五颜六色的区别,学生的回答都十人精彩,造句都能脱口而出,教师因势利导,指导学生有感情的朗读海水段落,学生读地声情并茂,效果较好。
    3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
    在本节课的教学中,我注重学生自读自悟,由学生挖掘教材中的知识点,通过质疑、解疑,充分发挥学生学习的积极性。
    在教学中,我用Smrat 教学软件展示课文中的重点段落,在指导朗读时,要思考什么、解决什么都向学生交待清楚,个读、带读、集体读等形式多样的读。
    在学习海底生物的环节中,让学生边读边想像,结合Smart软件展示海底生物的图片,图文并茂,使课堂氛围活跃热烈起来。
    4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
        Smart交互式电子白板中的很多功能辅助教学效果很好。
    兴趣是获取知识的动力和源泉,小学生的感知水平不高,有些教材内容很难感知,我们可以应用新技术、新媒体来缩短学生的认识与客观事物之间的距离,从而激发学生的学习兴趣。小学生由于还受到年龄的限制和知识的局限,思维能力还处在起始阶段,对一些抽象的东西难以理解,而用新技术、新媒体来播放一些形象生动的画面让学生感知,使抽象变得具体,弥补了传统教学的不足。
    在Smart交互式电子白板的使用中,也不总那么得以应手,不能局部截屏,可能在探索过程中没能达到最优。
     
     
     
    年份:|2019|
    版本:|部编|人教版|
    学科:小学语文教学视频
    年级:|三年级|
    标签:富饶的西沙群岛 PPT 城市 三年级语文
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