课题：03高中英语国家级示范校成果展示课例专家点评1（2023年）

　　03高中英语国家级示范校成果展示课例专家点评1(2023年)

　　说话人 1

　　各位老师，各位同仁，大家下午好，今天咱们相聚在银川二中，共同来参加国家级示范区示范校成果展示活动。今天的活动可以说是在三星背景下一次由教育部统筹规划的一次区级大型教研活动，那也是咱们教育人，咱们各位外语人的一次相聚，当然也是真正的在做咱们自己的事儿。嗯，那我们知道去年宁夏作为第五批省市进入高考综合改革，那么截止目前为止，全国大部分省市已经进入和实施新高考。对于我们一线教师而言，我们最关心的就是我们的课堂怎么去讲，教材怎么去用，那新教材究竟心在哪里?这是我们首先去思考的问题。新教材只是内容上的更新和形式上的变化吗?那么经过这一个多学期的使用，大家会发现新教材跟我们过去使用的旧教材不仅仅是形式和内容上的变化，更重要的是它背后所体现出的理念的变化，体现出国家育人方向的转变，体现出新课标中的最新的一些教育理念，同时也体现出国家评价改革的一个方向。

　　说话人 1

　　所以我们在面对新教材的时候，我想更多的要去关注它的这个意义、价值和想法，也就是我们新教材中最常出现的一个词，大家想到是哪个词了吗?就是 idea 这个词。

　　说话人 1

　　咱们在座老师有来自中卫士，有来自其他各大市的老师，那么都是使用外延版新教材的，那我们会发现刚才芬老师也进行详细对于教材进行了详细的解说，我们发现外延新教材它的这个编排体力最突出的一个特点就是围绕 idea 去展开，从 understanding ideas 理解对吧?到 developing ideas 去实践，再到 presenting ideas 到发展，再到 presenting ideas 到实践。那么如果我们还按照过去的那种教学方法，嗯，分课时去教学啊。比方说今天我上语法课，我就讲grandma，今天我是阅读课，就讲reading。如果是还按照过去的这种理念去用新的教材的话，那必然会出现一些偏差。所以老师们在使用过程中就会有一些困惑，感到新教材量大，讲不完，着急学不会，老是干着急学生学不会，担心考不好。这是我们现在目前共同的一个困惑。嗯，那最后我想补充一句，就是面对这些困惑，我们可以从课标中去找答案。

　　说话人 1

　　新课标颁布至今已经有 5 年多的时间，那么我们是否在我们的课堂中去落实其中的一些理念?那落实的程度、效果又如何?金课标中为我们回答了老师们的这些困惑，就是提出要基于主题意义进行这个单元整体教学，那么如何去这个体现这一点?我那么刚才我们欣赏到的两节课可以说，嗯，就是说非常规范的两节示范课。我也认真看了老师们，两位老师的这个科技的那个教学设计，也一直在思考这个问题。

　　说话人 1

　　那如何在我们的教学设计，在我们的课堂上体现?围绕单元主题意义去展开?比方说第一节，今天我着重从第一节高满满老师的课去进行分析。从老师的教学设计我们可以看出来，老师的基本功是非常扎实的啊。这堂课话题是 friends forever，主题语境围绕 man and society 人与社会主题语境下那么进行了学情分析，进行了教学目标分析以及教学重难点的分析等等。

　　说话人 1

　　那么我们要突出体现这个围绕主题意义，在我们制定教学目标的时候，就要去思考我这堂课的几个目标是如何围绕主题意义去展开。那么课标中还告诉我们一句话，就是要实践英语学习活动观。在刚才的高老师的课堂上，我们能够感受到老师从这个学习理解，对吧?前面的导入，从这个学习理解到这个应用实践就是听力环节中的从这个 listening for the same， listening for the structure and listening for the details 应用实践环节，以及到后面的迁移创新环节。