课题：三年级数学下册《面积和面积单位》-优质课教学视频

　　三年级数学下册《面积和面积单位》-优质课教学视频

　　00:08 同学们

　　00:09 我们穿的衣服呢是由一块一块的布做出来的

　　00:13 中国古代人们是用织布机

　　00:16 凭借自己的勤劳和智慧

　　00:18 支出了一块一块的布

　　00:22 并且通过加工做出了这么一些非常漂亮的作品

　　00:38 像这些作品

　　00:40 他们有一个很美的名字叫云堇

　　00:44 云堇是是世界非物质文化遗产

　　00:49 其实在支付的过程中也蕴含着数学知识

　　00:54 我们一起来看一看

　　01:15 有什么想说的

　　01:19 来12嗯

　　01:21 我发现这个好像一个循环

　　01:27 嗯下一个循环织一下

　　01:32 又接着织

　　01:35 还有吗

　　01:35 二二十四

　　01:37 我看到了那个杆子往前来一下

　　01:41 推的是什么

　　01:43 推的是线

　　01:44 然后然后那个然后有个棍子一样的东西又多

　　01:50 又从左边到了右边

　　01:52 回来的时候又从右边到左边哦

　　01:55 把线就推成了一块一个布

　　01:58 它就竖着一条

　　02:02 横着一条就变成布

　　02:04 我抓到了两个关键词

　　02:09 切

　　02:12 刚刚像他所说的一块一块的布

　　02:16 就是一个面面具

　　02:21 线和面之间有着关系

　　02:26 老师呢带来了一个数学当中非常神奇的工具

　　02:31 来接着看看线和面之间的关系

　　02:37 请看仔细

　　02:39 等会请你来说说他是怎么变的

　　02:45 这是一个开始了

　　03:00 12说说它的变化过程

　　03:02 1号

　　03:05 首先有一个点慢慢的延长

　　03:08 延长成一条线

　　03:09 然后再向右边延长

　　03:12 然后会越来越宽

　　03:14 越来越宽

　　03:15 最后一场平的面

　　03:16 所以东成线动成面

　　03:24 今天我们要来研究

　　03:31 面在哪儿

　　03:34 摸一摸

　　03:37 在生活中你还看到面长在哪儿

　　03:44 15黑板牛肉面吗

　　03:48 黑板面前面桌子也是面

　　03:53 还有什么面桌面

　　03:56 我们一起来摸一摸

　　03:59 还有吗

　　04:03 18

　　04:05 宠物也是一个面子好吧

　　04:09 刚才有同学跟你讲了

　　04:11 输的

　　04:14 来摸一摸还有吗

　　04:19 27地板也是个面

　　04:25 一碗面24

　　04:30 那个上面的那个国旗也是一个面国旗的表面

　　04:39 17墙壁墙壁是一

　　04:45 前面21就是玩的魔方哦

　　04:52 想到了魔方

　　04:55 魔方也有面

　　04:58 3号两个半月十分钟哦

　　05:02 天花板的表面

　　05:04 看来同学们已经对面有了理解了

　　05:08 今天我们还要来研究金

　　05:14 关于他

　　05:16 你想研究些什么

　　05:20 17因为宠物是有面子哦

　　05:24 你想到图形28面积是什么

　　05:30 什么是面积

　　05:36 还有吗

　　05:39 15都上

　　05:43 能具体的说一下吗

　　05:45 无形的周长

　　05:47 为什么东西的周长

　　05:49 所以你是想研究

　　05:53 和它就是它的面积

　　05:59 是面积和周长的什么关系吗

　　06:13 那是想研究周长

　　06:15 什么是周长或者什么

　　06:20 我们今天要研究什么面面积

　　06:24 请坐来32面子这么穷啊

　　06:30 怎么算很好

　　06:33 看来同学们还有很多疑问

　　06:36 今天我们先来研究什么是面积

　　06:45 先来认识面积

　　06:49 看老师给你们准备了什么

　　06:52 爷爷他的面在哪

　　06:56 我们一起来摸一摸

　　07:02 这片树叶的面在哪

　　07:07 现在我们来进行一场pk

　　07:11 看一下要求一起读一遍

　　07:15 请拿出预备起

　　07:17 请拿出练起纸

　　07:20 在练习纸上

　　07:22 将树叶的表面涂上你喜欢的一种颜色

　　07:29 限时一分钟

　　07:32 比一比

　　07:34 你和同桌谁先完成

　　07:37 为什么好

　　07:39 请同学们拿出练习纸

　　07:44 我给你开一

　　07:47 以你最端正的坐姿来告诉

　　07:51 表示你已经做好准备了

　　07:57 计时开始

　　08:07 读完的同学思考一下

　　08:11 看看为什么你的同桌会比你慢

　　08:17 我知道了

　　08:20 先思考

　　08:25 有两个原因

　　09:00 同学们真棒

　　09:01 在短短的一分钟时间内就完成了涂色

　　09:11 现在老师呢选了一组同学

　　09:13 请你们两位上来

　　09:20 这是谁的

　　09:21 这是谁的

　　09:22 过来你们两个说一说谁先完成的

　　09:28 我先完成

　　09:30 你能说一下为什么你给他卖吗

　　09:32 因为它的面积比我小哦

　　09:39 没听清楚

　　09:41 大声的说

　　09:42 因为因为它的面积比我小了很多

　　09:46 他的只有这么一只

　　09:48 有我的

　　09:51 好我把这两位同学的放在黑板上

　　10:00 请你们下去

　　10:01 谢谢

　　10:06 谁再来说一说

　　10:07 为什么18比32的时间花费的更多

　　10:16 38 3号的这个叶子很小

　　10:22 但是8号这个叶子特别的大

　　10:25 面积比它大一点

　　10:27 所以呢这两个的时间要是时间也就不一样

　　10:32 原来面也是有大小的

　　10:38 我们这片树叶的面花费的时间就多长

　　10:46 这个面小花费的时间就短

　　10:52 树叶

　　10:56 表面的大小就是它的结

　　11:02 什么是树叶的面积

　　11:04 谁说一说

　　11:07 23编辑就是它里面的

　　11:15 就是那个寺院里面的

　　11:16 就是它的面积

　　11:17 也就是我们刚刚的表面涂的涂涂的表面

　　11:23 就是它的面积讲的很清楚

　　11:25 请坐

　　11:26 所以物体表面的大小就是它的面积

　　11:34 什么是

　　11:38 面积呢

　　11:43 三二十七就是一个物体

　　11:46 它表面的大小

　　11:51 在生活中你还能说出哪些面的面积

　　11:55 别着急怎么说

　　11:57 请听

　　11:58 比如黑板面的大小

　　12:04 就是它的面积

　　12:08 谁来说一说

　　12:11 29

　　12:12 比如数学说的平a就是他们的节奏表面

　　12:19 你说的表面是哪一个面啊

　　12:23 这个铁后后面摸一摸

　　12:32 数学书的封面的大小就是按面积28嗯

　　12:40 地板的表面就是他的名字

　　12:47 表面的有一个大小完整的

　　12:51 再说一下地板的表面的大小

　　12:54 就是它的面积

　　12:56 请坐4号能表面的大小就是它的面积

　　13:01 你能去摸一摸吗

　　13:03 去

　　13:11 哦同学们看的太辛苦了

　　13:14 你能摸一下前面的吗

　　13:18 阿草

　　13:18 你也太辛苦了

　　13:22 这个好大好大好大哎呦

　　13:29 47还有个一张纸

　　13:35 还有很好那个16

　　13:41 桌子的

　　13:45 表面多

　　13:50 36二三十五

　　13:52 电视里表表面的大小也是看着他来摸我

　　13:59 这么大呀

　　14:05 物体表面有大小

　　14:07 图形呢也有大小

　　14:11 这是我们非常熟悉的

　　14:13 来请说出他的名字

　　14:15 方形正方形

　　14:18 三角形

　　14:20 圆

　　14:26 刚刚说有的

　　14:28 请你来说它的大小在哪儿啊

　　14:33 指的是哪里

　　14:34 请你上来摸一摸

　　14:39 50

　　14:43 开始

　　14:47 这一块都是狼嗯

　　14:49 接着说

　　14:50 别着急下去

　　14:54 还有这么多图形的正方形

　　14:57 这里不行嗯

　　14:59 三角形式

　　15:00 这也不

　　15:06 嗯下面有抄袭没有

　　15:09 它好像没有封口

　　15:12 所以不知道他外面是什么

　　15:15 到底是什么

　　15:18 下面图形拦住他了

　　15:21 1号下面的途径不是封闭图形

　　15:24 所以它没有面积

　　15:27 没有问题

　　15:28 所以封闭图形才有面积

　　15:35 那请你选择拿出练习纸

　　15:39 选择一个封闭图形涂色

　　15:44 表示它的面积

　　15:51 注意哦

　　15:52 只选择一个图形

　　15:55 一

　　16:10 这还不够

　　17:17 我们来看来同学们已经完成了

　　17:20 坐姿非常端正

　　17:22 要是呢选择一位同学的

　　17:25 他选择哪一个封闭图形

　　17:27 三角形

　　17:31 三角形涂色表示和面积正确吗

　　17:37 正确在课前的时候

　　17:40 有同学开始提到了一个词

　　17:45 周朝

　　17:49 谁来说一说周长是什么

　　17:53 那个17周长就是一个图图形

　　17:58 从几点开始走一圈

　　18:01 连着的什么线对

　　18:03 沿着它的呃边边走一走

　　18:10 走一圈

　　18:10 就是它的胳膊长

　　18:12 让我们一起来走一走好不好

　　18:14 请你拿出你的手指跟着老师一起来

　　18:17 你说走我就走

　　18:19 你说停我就停走

　　18:25 走

　　18:28 诶停

　　18:32 唉15号请你站起来

　　18:36 现在请你来说一说周长和面积一样吗

　　18:46 不一样

　　18:48 请坐那面积在哪儿啊

　　18:52 5号请你上来摸一摸

　　19:01 这里就这

　　19:06 这里面在谁的里面

　　19:10 三角形的里面也就是跟在周鹏

　　19:16 而三教20岁的别称

　　19:18 中国正常的

　　19:22 是不是中场和面积不一样

　　19:26 但是他们又有一样一样关系

　　19:32 什么关系

　　19:33 再来说一说谁

　　19:36 2号就是周长是在图形的外围

　　19:42 但是但是那个里面的面积面积就在图形的表面

　　19:54 呃那个44

　　19:58 周长它是在一个图形的外外圈

　　20:05 面积是在周长的里面

　　20:08 也就是说周长版面积好美

　　20:15 看来这个发现非常的重要

　　20:18 这和我们之前学过的周长不一样

　　20:24 但是又有关系

　　20:30 那现在同学们知道

　　20:34 这样子的封闭图形的大小就是它的

　　20:41 我们一起来摸一摸

　　20:43 长方形的面积

　　20:45 正方形的面积

　　20:47 三角形的面积

　　20:52 那现在你知道什么是面积了吗

　　20:55 知道

　　20:59 23面积就是周朝里面的

　　21:03 那就是面积

　　21:07 7号体表面的大小就是面积

　　21:12 还有补充吗

　　21:14 28号封闭图形的大小是它的面积

　　21:18 也就是说物体表面或者

　　21:24 封闭图形的大小都是

　　21:33 它的面积就是它的面积的图形的话就通不上

　　21:39 梅州茶叶

　　21:40 我们2号同学还强调了不封闭图形

　　21:44 它就没有没有面积

　　21:47 现在很清楚的知道了面积是什么

　　21:51 老师这里呢准备了两张纸

　　21:55 请你说一说谁的面积大

　　22:03 34 一样的一大多认同吗

　　22:09 认同28又把摸自己的手默默的收起来了

　　22:15 男女大胆说一说

　　22:16 本来一开始我觉得是绿色的大一点

　　22:20 然后又觉得粉色的大一点

　　22:21 这个封面一看就紧张的不认同哇

　　22:24 哦不是你说只有一点点相差

　　22:27 它们的面积就不一样

　　22:28 所以要把它们给给相叠起来

　　22:32 看是不是一样的

　　22:33 这已经不像他们两个一样

　　22:35 一眼就能望出来

　　22:37 我们要别这样起来

　　22:40 来请你

　　22:43 摆在桌子上搞上这大

　　22:46 摆在桌子上搞这些粉色的面积更大

　　22:54 谁的面积大粉色

　　22:57 所以有时候观察不出的时候

　　23:00 我们要比较比较重叠法

　　23:05 来比较这两个面的面积的大小

　　23:10 那现在我这里有个房子贴了好多地板砖

　　23:17 请问卧室一和卧室二谁的面积大

　　23:21 一来别着急

　　23:25 可能有些同学还看不清楚

　　23:27 李老师呢把它放大一下

　　23:29 这是卧室

　　23:32 这是卧室啊

　　23:37 17 29

　　23:39 你说我是一有

　　23:47 12块地板砖

　　23:49 卧室二只有九块九九块九块地板砖

　　23:53 所以应该是卧室一的卧室一

　　23:56 卧室一的面积更大

　　24:01 看来数地板砖也能帮我们解决

　　24:06 面积大小比较的问题

　　24:09 那么这两个图形呢

　　24:14 好想用刚刚的方法

　　24:16 我们重叠一下

　　24:19 哎不行怎么办

　　24:23 转过来

　　24:24 别着急

　　24:25 拿出你们手中的练习纸

　　24:40 四人为小组合作

　　24:44 看看怎样才能比出这两个图形的大小

　　24:50 是的可以好开始我不愿意

　　24:55 我不愿意

　　24:56 你也信

　　24:57 就可以

　　24:58 有一段去掉一只快上去

　　25:21 112361直都全程完全没

　　25:35 好快点

　　25:35 我们这一批都是迪拉

　　25:39 迪拉是一个新手

　　25:45 大哥我明天就到房子了

　　25:47 喝水就刚刚你发的那个什么

　　25:51 我也是只想开个小

　　26:25 阿里成中央

　　26:27 十分钟就到家了

　　26:28 你刚说我30斤

　　26:29 直接吃下去

　　26:32 就有个做一半就看出不喜欢的地方

　　26:35 还是那个一打的那个小哥

　　27:10 我要凉了

　　27:14 还有个办法突袭是吧

　　27:16 说

　　27:56 放心好了

　　27:58 等一下可以诶

　　28:01 我还有123

　　28:03 快做好

　　28:04 请迅速回到自己的座位

　　28:07 刚刚老师在下面稍微的巡视一下

　　28:11 同学们都有了

　　28:14 请你告诉老师

　　28:16 你们借助了一个什么东西

　　28:21 13

　　28:24 老师这里也有一个小方块

　　28:26 请你借助它

　　28:27 告诉大家你们是怎么比的

　　28:32 就是这样就很快

　　28:38 两个方块

　　28:40 三个方块

　　28:42 四个上面

　　28:44 下面同学看的非常认真

　　28:45 要表扬五个方块

　　28:47 上面有五个种子

　　28:50 有有同学对你这个摆的有意见了

　　28:56 他知道你们的意见是什么了

　　29:01 然后这边有五个方块

　　29:06 嗯嗯不像纸老师来帮你一下要怎么样转一下

　　29:12 转一下就大一点

　　29:21 留个上面这四个就出去吃饭

　　29:27 就会

　　29:39 洗衣更好看

　　29:44 上面有六个好

　　29:46 跟大家说

　　29:48 比哥比六个大

　　29:50 可以出个比啊

　　29:52 口误紧张啊

　　29:53 五个比六个想啊

　　29:56 所以说那个说这个形状差大一些

　　30:02 他的什么代谢面积长

　　30:05 形状是一样的吗

　　30:06 是这样的

　　30:08 是的

　　30:08 他们通过这节课的学习面积

　　30:12 你有什么收获

　　30:15 12我现在知道面积是什么了

　　30:20 然后只有是什么

　　30:22 具体说问题就是嗯一个封闭式图形的表面

　　30:28 就是它的一个面大小

　　30:33 还有还有就是只有封闭式图形才有

　　30:37 不封闭式图形

　　30:38 没有面积

　　30:41 你的同桌就就想给你补充45

　　30:43 你说这个不行

　　30:47 声音大一点

　　30:53 换个嗯

　　30:55 它的生长经常围着个围着个围着一个图层

　　31:01 里面就是它的面积

　　31:04 请坐最后这节课我们玩一个游戏好不好

　　31:10 请所有男生闭上眼睛趴下

　　31:16 女生们请看仔细哦

　　31:18 数一数有多少个格子

　　31:25 某些男同学一定要诚实哦

　　31:30 手好了吗

　　31:32 女生请闭上眼睛

　　31:34 趴上男生真眼

　　31:37 也请你数一数有多少个格子

　　31:41 好了

　　31:42 不要说出来

　　31:45 请全部睁眼

　　31:49 女生你告诉男生

　　31:51 你看到了几个格子

　　31:52 二男生你来告诉女生

　　31:56 你看了几个

　　31:57 六

　　31:58 报谁的名气大

　　32:00 生鸡蛋

　　32:01 我嗯35

　　32:04 36

　　32:04 我们女生女生太多的方便面积大

　　32:12 小米说嗯因为现在还不知道吗

　　32:15 嗯111个方块的面积是多少

　　32:18 如果如果有可能有可能是大爷

　　32:22 有可能是想想知道吗

　　32:24 想肯定比我大

　　32:26 哎呀

　　32:28 还是我的谁吧

　　32:31 你要真的一样大吗

　　32:34 不要比一下比一比好

　　32:38 我们来拿一点

　　32:40 那是真的

　　32:42 为什么呢

　　32:44 这个问题我们下节课再来研究

　　32:48 这节课就上到这儿

　　32:50 下课起立

　　32:51 老师辛苦了

　　32:54 老师再见

　　32:57 同学们再见