课题：三年级数学上册《平移、旋转和轴对称》优质课教学视频

　　三年级数学上册《平移、旋转和轴对称》优质课教学视频说话人 1

　　你们都认识吗?认识。yes，这是蝴蝶天台飞。第一观察是一种很重要的学习方。请同学们仔细观察这三个物体，它们的形状颜色材质大小各不相同，它们有什么共同的特征呢?想想谁来说一说。今天来说他们都是或上下两边相一样，那你来说一说谁的左右两边一样?谁的上下移啊?蝴蝶。

　　说话人 2

　　和天坛的左右两边是一样的，飞机。

　　说话人 1

　　的上下两边是一样的。你关注的非常仔细，系在生活中物体两边完全相同的现象，我们叫做对策的现象。那么生活中有哪些物体具有对称现象呢?先来说一说今天来说黑白的轮廓，把话说具体。

　　说话人 3

　　生活中黑板具有对称现象。

　　说话人 1

　　老师给你点个赞，非常好。还有吗?请你来说生活中课桌具有对称现象。

　　说话人 2

　　哇。请你来说，生活中瓷砖具有定身现象。

　　说话人 1

　　可以请来说盘，生活中盘子也有对称现象。嘿，不错，还有吗?你想一想，你观察你同桌之间互相观察，还有没有前后坐一块上?你想到了什么?请你来说。特别是高手，真棒，同学们都是观察的高手，在数学上，为了更好的研究对峙现象，我们将物体它们的轮廓一个个画了下来，变成了平面图形，它们还会是对称的吗?你有什么更准确跟数学的方式来证明呢?请你来说。

　　说话人 3

　　如果把他们的上下绘了左右对折的话，他们可以完全。

　　说话人 1

　　重合，能，那你上来能来试一下你的方法，能不能。

　　说话人 3

　　你在这里前半天边说边操作?你是怎么做的?先找到蝴蝶，它这边一条线对折，如果他可他们这两边可以完全重合的话，他们俩就是对称图形。

　　说话人 1

　　你怎么知道他们完全重合了?

　　说话人 2

　　因为以中间这条线对折，他们俩就完全重合了，他们就完全。

　　说话人 1

　　重合了。你们同意他的说法吗?同意。那我们就知道蝴蝶它是这只是明星，可以掌声送给他钥匙，他会试吗?会试吧。不是谁想上来，是你请你上来。

　　说话人 2

　　我认为钥匙不会是对称图形，因为它不管是横着对折，给大家一起跟同学一起看一看，不管是横着对折还是竖着对折，它们都不会完全重合。所以要是不是对称图形，同意吗?

　　说话人 1

　　同意的清晰掌声送给他，下蝴蝶这样的图形，我们刚刚是通过什么方法来证明?对折?通过。

　　说话人 2

　　对折，正式折。

　　说话人 1

　　对折之后能完全折合，完全重合。

　　说话人 1

　　的图形，它有一个好听的名字叫做逐倍顺徒行。

　　说话人 1

　　轴对称图形。

　　说话人 1

　　中间的这一条线，对折横的所在的直线就是它的对，鲁妈妈，我们刚刚的这三个图形，它也会是对轴对称图形。那你们知道口令是什么了吗?中，一起大声的喊出来，中对慎独行。恭喜同学们获得了一颗月亮，我们一起出发去寻找第二个 day Saturday 最美密码跟图形有什么关系呢?请看提示，蝴蝶为什么等于一?钥匙?为什么等于0?五角星为什么等于 5 呢?等下说一说。

　　说话人 2

　　听来说。嗯，因为胡田有一条对称轴，那个钥匙没有对称轴。西西有 5 条。

　　说话人 1

　　对称轴钥匙。为什么没有对称轴?因为他不管。

　　说话人 2

　　横着折，他不管左右折，上下折。

　　说话人 1

　　多不重合，因为他不是，所以他不是对折对称图形。什么折对称图形?轴这个字读轴额对称折轴，对称图形。再说一遍，站图形。嗯，可以，让我们一起来把他们的对称轴笔画出来。蝴蝶有一条有，要是没有蝴蝶也有五条有手，它对着手的位置在哪?在这里头竖着、横着写着一条，再写一条，再选择一条，再选择一条。这都是我们学过的平面图形。要知道它们有多少条对称轴，我们首先得判断它们是否是轴对称图形。现在请小组合作完成双单的任务，学习单任务一，判断材料包里的图形哪些是轴对称图形，为什么?任务二，这些轴对的图形有几条?对称轴，注意先判断，再找对称轴，时间 5 分钟。请开始行动，行动投票。

　　说话人 1

　　有一个。

　　说话人 1

　　这个他写的这个。这两只手，这两只。

　　说话人 1

　　在床上，这个放在中间。

　　说话人 1

　　一下没有好长，方形、圆形的，对，所有图形的对称，它我们都去折出来，你管他呢?那我们真的是吗?为什么不要啊?

　　说话人 1

　　前面有学习的，学习还有几个空间。

　　说话人 1

　　好，可以，我们走学习家没有填的。那你前面抓紧时间去将他填好，我在这里填他吸引气坑很正常，这个可以学无数小。对，不想笑。

　　说话人 1

　　你们写好之后说一说这些图形为什么是左?对，这个图形为什么不是?因为这个字写好名球就是没有的，儿子两个字没有，还有一个刚才是 5 模型的。恭喜你，恭喜，占比40。没有对称图危险吗?我刚才就知道我严重保持危险的智商，你干嘛时间到?停一二三坐，端正。第一个任务材料包里的图形哪些是轴对称图形?哪个组?汇报。请你来说。大长大，正方形。

　　说话人 2

　　求和，小正方形。

　　说话人 1

　　大圆形、小圆形以及大长方形和小。

　　说话人 2

　　长方形是轴的串图形。那我们知道了我们所有的。

　　说话人 1

　　正方形桌子，所有的我们的正方形和长方形，还有谁?圆形，它们都是什么轴?对，看模型。你真是咱们班的数学小天才，那么平行四边形它没有，所以它不是它的三角形。那么任务2，每一个小组上来展示，从继续上来。

　　说话人 2

　　我们小组认为长方形有两条对称轴，因为长方形向下折，向下对折可以形成一条对称轴，长方形向左对折也可以形成一条对称轴，所以上方只有两条对称轴。我们小学安静听，学会聆听。我们小组还认为正方形有 4 条对称轴，正方形向左对折可以出现一条对称轴正方形向下对折，也可以出现一条对称轴，正方形向左下角对折也有一条对称轴，正方形向右下角对折，也有一条对称轴。我们小组认为圆形有无数条对胜轴。圆形向下对折有一条对称轴，圆形向左对折，有一条对称轴，圆形向右，下角向左下角对折，也有一条对称轴，圆形向右下角对折，也有一条对称轴，圆形。无论向哪个方向对折，都可以有一条对称轴，所以圆形有无数条对称轴。我们小组还认为平行四边形没有对称轴，因为平行四边形无论向哪个方向对折，它都不可以完全重合。

　　说话人 1

　　嗯，你的表达非常的清晰，你的非常的好，我们掌声送给他，你们同意他的说法吗?同意，知道了，我们的长方形有四角横着，有竖着一条，横着一条。正方形有四流，横着、竖着，斜着，我们知道正方形有四条对称左圆形了无数条，就像我刚刚看到同学折了，有很多个折合，那么来看一下这一条，也是这一条，这一条都是圆形的对称轴，那么知道的圆形有不漂亮对称轴，那么现在你知道跟图形有关的密码是多少吗?一起大声说出来。 420 恭喜同学们获得了一个月亮，我们一起去，我们现在一起出发去寻找第三个月亮吧。

　　说话人 1

　　报告，谁要上海新手哦?

　　说话人 1

　　来上来。你先不别着急走，你要说一说这些为什么不是轴对称图形?

　　说话人 3

　　因为这些他不能上下，不能左右，都不能完全重合，对折都不能完全重合。

　　说话人 1

　　你不仅有一双灵巧的手，你还有一双火眼金睛和流利的表达掌声送给他。那么第一框架没有难到你们，我们现在来看看第二关，添加一个小正方形，使它成为轴对称图形，先想一想能一次性闯光成功。5、我都是你发礼仪，自己去操作帮助老师，你要不要帮助他?来帮助我?来帮助谁来帮我?是我来帮。哇，那么多么?姐姐来请这位同学上来帮助你。我去谢。这两个是谁说的?刘文杰，上来，你先说一说，你就站在你座位上面说，为什么?这两个你从哪里说的?发现它可以在哪里?为什么在这里添加了小正方形?它会成为轴对称图形，大点声，没关系。

　　说话人 2

　　在那里，它下面，那里有一个在中，在那上面添一个，在中间画一他们俩。对呀。

　　说话人 1

　　那这一个呢?竖着可以，非常好。那你说为这一个你帮助了他，你能跟他说为什么?这个是这个?只要斜着对着他玩，你真是一个善于思考的孩子，真是一个，谢谢你的帮助。那么我们这一个图形它是通过怎么折的?斜的，这一根圆的、竖的，所以我们需要有多个角度去观察。那么请同学们开动小脑筋，我们一起出发到第。

　　说话人 1

　　对称的旋律也是动不清的。这里有一些流浪的音符，想把你，请你把它送回家。那么先来看第一段，它是对称的吗?不是，哪里傻吗?你的理由，请说一下理由。那盆上面那一点的长边它少了一点。不?哪一点少了一点，左边还是右边?左边的第三个点。那你上来一页，第一个放弃，同意吗?同意。说一下你的理由，因为他这里有条件，所以这里少了一点。嗯，可以，思路很清晰。那么我们通过了对称轴，右边这里有一个点，那我们左边这里也要有一个点，我们要点，那么第二个谁来说?请你上来。

　　说话人 3

　　为什么是这个?嗯，因为这里是对称轴，他们，可。

　　说话人 1

　　他们把它们对折起来可以完全重合。那我用这一个可以吗?不可以。为什么?因为它这里面有一条横线，左边有，那我们右边也有画，画的很仔细，非常棒。这腿下去了，这一个水上来，呜，前面的男孩子上来说一下你的举动，这边这里有两个，这边这里只有一个，所以可以，这个谁能一次性挑战两个?哇?天天上来，老师给你一次改的机会，你看一下，有个位置需要稍微的调整一下。

　　说话人 1

　　对，非常棒，掌声送给他。贼客气，挑战成两，挑战成功两个。好了，那我们现在通过了对称折，我们现在通过了对称轴去找点，那在数学上这个方法我们叫做 so do you hear?恭喜同学们，通过寻找对，我们得到了完整的乐谱。恭喜同学们获得了两个月亮。已经获得了 4 个月量，那我们现在不仅获得了两个月量，还唤醒了我们轴对称之歌就对称重。你把之前放两半，听完歌之后你有什么发现呢?你想一想你有什么发现?请。诶，后面那位男孩子怎么不喊我?这首歌关于左对策。嘿，找得很好，还有吗?请你来说，这首歌。

　　说话人 3

　　包含了今天我们学习的内容。

　　说话人 1

　　太棒了，那我们现在这一首歌跟我们今天学习的内容都有关系，我们跟着再唱一遍。

　　说话人 1

　　众对称重，你要只限分两半万是重合对一年多的人的来判断。太好了，那么我们已经获得了 4 个月亮，我们一起去启动飞船吧。

　　说话人 4

　　轴对称，故宫的中轴线，被誉为世界五大宫之首的故宫宫殿，坐于北京中轴线的中心。这条中轴线不仅贯穿紫禁城，而且南达永定门，北至鼓楼、钟楼，串联起了整个北京城。三大殿、后三宫御花园都位于这条中轴线上，并向两行展开，南北曲直，左右对称。整座建筑气魄宏伟，规划严整，不为壮观，过程就好。薛航。

　　说话人 1

　　中国八爪星带大家去玩最拆八爪老师，从你们的荒哇在城中发现了我们中国的建筑，非常的厉害。我们的跟着马里奥的旅行结束了，谈谈你有什么收获呢?旅行谁说一说?请你来说加盟是可以还有吗?现在说故宫它也是个对称楼，是不是我们视频看到还今天的内容，还有哪一些你学到了?除了这些，今天来说玩具对着独对称图形可以快点吗?先来说独对称图形，冲动了我们世界不同，你观察得很仔细。还有吗?请大家说，轴对称图形都有一条中轴线，这是轴对称，这称轴知道还有吗?你们有什么收获?想一想，今天来说要从多个角度去。

　　说话人 2

　　观察，可以还有吗?

　　说话人 1

　　继续说角度，继续来说轴对称图形就在我们身边，这同学们的收获可真多呀。现在请你们打开学习单，上面有小组评价，看看你们小组能得多少颗星星呢?OK，举手把它涂上颜色，把你们能获得的信息困了就是画好点，画好点给我。诶，这是用起来小胳膊就是画一下，抓紧时间对你们小组进行评价，小组一定在你们小组之内。你互相说说你们小组为什么可以播得多这么多星星呢?明明这个小组，哦，要如果回答一次，我们开课了。

　　说话人 1

　　好了，你们小组评价完了就用行动告诉老师，哪个小组来说一说你们为什么获得了这么多颗星星?请你来说。

　　说话人 2

　　我们小组在积极参与课堂，那已经有三个。因为整个小组织的，我们小组积极完成学习有五颗星，因为我们都参与了学习任务，只有 4 颗星，我们小组内成员进行合作有 4 颗星，因为有的时候没有人参与，你变现的很好，还有吗?哪个小组来说一说?今天来说小组积极参与课堂，我。

　　说话人 1

　　只能打三科，因为就我和李伟，你直接在打他们两个人。老师这个人小组积极完成学习任务，因为我们学习任务有时候就会完，也并没有完全完成，也不是完成得很出色。小组内成员积极合作三颗星，因为主要是只有我个人在完成，然后他们就在看一下，很不错，能找到不足的地方，优点也很突出。美是无处不在的对称，美化了我们的生活。希望孩子们多观察、多思考，去发现和创造生活中的美，让我们这一节课伴着轴对称之歌来结束，可以唱起来。 9 对称 9 你要直线分两半旋重和对应变躲，将来慢慢好了。同学们，歌声真好听，现在看一下你们的学习单，后面记得去完成课后作业，待会下课的时候下课起立。老师休息，下课休息，我们下次再会。