课题：部编鲁教五四学制版六年级英语下册Unit10 Is there a post office near here？ Section A 1a-2d获奖课教学视频+PPT课件+教案，山东省

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执教/时长：44:45
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部编鲁教五四学制版六年级英语下册Unit10 Is there a post office near here？ Section A 1a-2d获奖课教学视频+PPT课件+教案，山东省
鲁教版英语六年级下册 Unit 10 Is there a post office near here?教学设计一 . 教材分析：本课为初中英语鲁教版六年级下册Unit 10 Is there a post office near here ? Section A 。本单元教材以“问路”为中心话题，学习和运用句型进行问路及指路。而本课作为本单元的第一课，以学习并运用Is there„?及关于建筑名称的单词、一些方位介词进行简单的问路与指路，为本单元之后的学习做铺垫。二. 学生情况分析：本节课的授课对象是六年级的学生，他们对英语知识有了初步的积累，充满了好奇心和想象力，具有合作学习和独立思考的能力，因此，在本节课的教学过程中，本人注意充分利用学生已有的基础，创设了贴近生活的情境，将难点、重点巧妙化解于各种形象的图片，视频、游戏、竞赛及生活化的情境中，充分激活学生思维，让学生最终能够leaning by doing，达到真正运用语言的能力。三教学目标 1．知识目标：（1）学生能够听、说读等方法掌握建筑物词汇，如：bank, hospital, post office等及方位介词和短语如：next to， across from, in front of 等。（2）掌握以下用于问路的一般疑问句及其回答： A: Is there a hospital near here? B: Yes, there is./No, there isn’t （3）能用所学介词和介词短语表达物品的位置关系。 2．能力目标：通过本课学习学生能看懂英文地图，增强方向感，学会用英语简单问路、指路。 3．情感态度价值观目标：培养学生具有乐于助人的品质，陶冶热爱自己的家乡，争做家乡小主人的情操。四教学重点、难点分析教学重点：方位介词、there be 句型一般疑问句的问答的教学。教学难点：能够运用所学知识在实际情境中问路、指路。五教学准备教师：课件、街道建筑卡片。学生：地点卡片，练习纸，导学案六教学过程设计 Step 1 Warming up and lead --in Watch Video----Introduction of Haiyang T: Do you like Haiyang?Yes,Haiyang is a beautiful city .Let’s enjoy a video to know about HaiYang . Haiyang is a modern city now .Is there a park in the video? Yes. there is. It is Wetand Park. And if you are tired, you can have a rest in the park. It’s very beautiful. 【设计意图】视频播放有关海阳的视频，唤起学生的共鸣和了解家乡的欲望，谈论视频中的海阳建筑，活跃了课堂气氛，拉近了和学生的距离。
年份：|2018|
版本：|部编|鲁教版|
学科：初中英语教学视频
年级：|六年级|
标签：PPT 六年级英语
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