课题：部编北师大版九年级英语全一册Unit5 Literature.Lesson 13 Anne of Green Gables 获奖课教学视频+PPT课件+教案，北京市

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部编北师大版九年级英语全一册Unit5 Literature.Lesson 13 Anne of Green Gables 获奖课教学视频+PPT课件+教案，北京市
一、教材分析九年级的教材中有两个单元是文学作品欣赏，本册书第2单元已经介绍过几部英文经典小说，包括the Adventures of Tom Sawyer, Alice’s Adventures in Wonderland,和Lord of the Flies。第五单元继续围绕literature这个主题，通过Lesson 13 Meeting Anne，Lesson 14 The Dark Room, Lesson 15 A Famous Writer介绍文学作品，及著名作家JK Rowling,这一单元既要了解文学作品情节，也要通过文本了解人物的性格特点。本课选自北师大版九年级教材第5单元第13课，是一节阅读课，内容为英文小说节选。本课课文改编自加拿大女作家露西.莫德.蒙格玛丽所著小说 Anne of Green Gables的第2章,讲述了沉默寡言的马修想领养一个男孩,到车站才发现来的是一个女孩,善良的马修被乐观聪明且喋喋不休的安妮所打动,最终把她带回家。本课主要对文本进行整体梳理，分析文本基本要素，结构，解读文本的内涵，并通过表格填写对故事的beginning，development,和ending部分进行细节分析，通过找寻人物外貌，语言，动作，及他人的评价分析人物的性格和感受，挖掘文字背后的信息。二、学情分析本班学生处于初三年级上学期，对于英语阅读学习中需要使用的策略有所掌握，如阅读中的预测，获取大意和关键信息......；并且在第二单元学习的基础上，学生对小说的基本要素，文章结构有所了解，也能对人物进行简单的分析；还有，在课前预习作业中，学生已经对描写人物的性格的形容词有所了解，为本课挖掘文本内涵做了铺垫。在情感态度价值观方面，现在的学生大多为独生子女，且几乎没有在逆境中磨练的经历，孩子都很有个性，很任性。因此在课文处理方面，除了分析文章结构，理解故事内容，抓住关键信息之外，更侧重于在情感上对学生进行熏陶，启发他们通过深入挖掘文本，感悟性格的重要性，体会性格决定行动，性格决定命运。第 2 页共 4 页 3. 教学目标 (含重、难点) 教学目标： 1. 能够通过阅读，运用文章中的时间线索，梳理出文章beginning，development和ending的故事结构； 2. 能够通过精读，了解故事发展情节，获取关于人物外貌、语言、行动等的细节信息，并能推断Anne 和Matthew的性格； 3. 能够通过Anne和Matthew的性格，分析和预测后续故事，体会性格决定人的行为，决定人的命运。教学重点：通过阅读故事Meeting Anne，获取文章关于人物语言、行为等的关键信息；教学难点： 1. 对Anne的外貌、语言、动作及别人的评价进行分析，推断Anne的性格； 2. 通过Anne和Matthew的性格，分析和预测后续故事，力求体会性格对人的影响。
年份：|2018|
版本：|部编|北师大版|
学科：初中英语教学视频
年级：|九年级|
标签：九年级英语北京市 PPT
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