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    课题:高中通用技术必修二第一单元《欣赏经典结构的案例》研究课教学视频+说课+课后点评,2023年天津新课程新教材实施研讨活动

  • 所属栏目: 高中通用技术
  • 执教/时长:01:05:33
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      高中通用技术必修二第一单元《欣赏经典结构的案例》研究课教学视频+说课+课后点评,2023年天津新课程新教材实施研讨活动

      说话人 1

      尊敬的各位领导,各位老师,大家好,我是天津市和平区教师发展中心通用技术教研员。欢迎大家来到和平区通用技术学科分会场。我们本次活动的主题是内涵品质凝聚教育智慧,特色品牌彰显育人成效。今天的活动分为三个部分,第一部分由天津市第二南开学校主瑾老师带来一节研究课,课题是欣赏经典结构的案例。第二部分为主井老师对本节研究课内容进行说课。第三部分是点评环节。下面首先请大家来观摩这节研究课。

      说话人 2

      什么?你去?老师好。

      说话人 3

      节课开始的三五分钟的情志时光的时间,都是从同学到台上来去介绍你们感兴趣的有特色的技术或者是设计。那今天轮到了金若溪,那请金若溪上台来看看他今天给您带来的是什么内容?来。

      说话人 4

      那同学们大家好,今天又来给大家带来这次演讲。那首先我们来看一首诗,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返。白云千载空悠悠,晴川历汉阳。树,芳草萋萋鹦鹉洲。日母相关何处是,烟波江上十人重。那这首诗大家一定很熟悉,对吧?那这首诗的名字叫做黄鹤楼,是我国古代四大名楼之一,具有天下绝景这样的一个美誉。那大家有看到这个楼边上窜起来这些小角,那大家知道这些是什么啊?那这些就是非檐,那我们来记录今天的主题,非檐。

      说话人 4

      首先我们来了解一下非檐是什么?飞檐多指屋檐,特别是屋角,檐不向上翘起若飞举知识,四角翘身,形容飞鸟展翅,晶莹活泼,所以又被称为飞檐翘角。那肺炎是我国古代建筑特有的盐布形式。在我们的故宫、黄鹤楼、岳阳楼等很多的有名的建筑上面都有它的身影。那么我们来看一下为什么中国传统建筑的屋顶要使用肺炎这种形式,那请一位同学来回答一下。这位同学要回答一下。

      说话人 2

      我觉得他用这种形式应该是为了让这个建筑物的这个外呼弯显得更加的轻快。那。

      说话人 4

      这位同学回答得非常正确,这是我们其中的一点,我们来看一下它更多的方面是什么呢?肺炎可以减轻我们大胃里的沉重感,也可以见阻,增加一些轻快的美感,其实它也可以体现我们中国古代建筑尊贵民众和高完美。那它在实用的意义上有什么?两方面,我们中国古代的建筑都多用木质结构,那木质结构很容易腐败,对吧?我们已经到下雨了,然后人想到了一个方法,就是在我们墙角的筑基上面涂刷一层石灰,虽然说可以保护,一定有一定程度保护,但是有经不起你的冲刷,所以我们就想到了用屋檐来挡雨这个方面,但是这个屋檐一开始做的是这个样子的大屋檐,它不仅因为倾斜度过大,它会把雨水冲下来的速度特别大,所以它还会溅到我们墙角腹肌上,它保护不了我们墙角腹肌,一定的程度上还是会遮挡我们进入室内的光线,影响我们的室内采光。

      说话人 4

      所以没有想到另一个方法,我们做出了这种上古波动较大,然后它较频繁,然后拼音略凹的菲檐这种形式。它既可以有利于我们的屋里排水,保护小筑基,又可以增大我们屋里的采光面,使我们的屋子更加的宽敞。能量闪光面有利于雨水排泄,保护墙角的筑基。那么我了解了肺炎是什么,它有什么作用之后来问大家一个问题,那哪个建筑是北方的?哪个建筑是南方的?那么南北方的建筑为什么在这种飞檐的形式上会有差异呢?当时来回答一下。所以。

      说话人 2

      你需要回答一下啊。我觉得上面那个是北方的,然后下面,然后区别应该是南方不下很多雨,所以南方户还是会,然后北方那个它下雪会让你去滑下来。所以。

      说话人 4

      是这位同学你说的非常棒,给大家来一个掌声,他说的就已经很齐全了。那我再讲,稍微的再讲一下,那因为北方非常多雪,所以说北方的建筑形势他会注重这个屋檐,它较为停止会有利于我们的雪滑落,不会对晚片造成太大的影响。但南方较为多雨,清明时间雨纷纷,洪明时期加雨。这些很有名的诗句就是来形容我们将来的雨的。所以说南方的肺炎它呈高挑的状态,然后用透线的原理可以更好的加我们的雨水抛走,这样就可以减少雨水对建筑伤害。

      说话人 4

      那么这节课通过我们来这个,这次演讲,通过我们来了解这个肺炎,大家对中国古代的建筑应该会有一定的了解,虽然说我们现在一定记忆之下只能学着去欣赏一些建筑完美的结构,但是希望我们未来可以用自己的知识行李所能及知识保护传承我们这些古代建筑的精华的部分,希望独属于我们中华民族的记忆能够流芳千古,生生不息。那我们延展就到这里,谢谢大家。

    年份:
    版本:
    学科:高中通用技术
    年级:
    标签:欣赏经典结构的案例
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